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中职应用文写作实践教学初探 　　摘要：中职应用文写作的实践教学是让学生尽快将语文知识转化为写作能力，使学生步入社会后能够迅速适应用人单位和社会的写作需求，以增强他们在社会中的竞争力，成为具高素质、高技能的文理复合型劳动者。 　　关键词：中职；应用文写作；实践教学 　　中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1006-5962（2013）05-0073-02 　　应用文写作是中职生的一项基本素质要求，为了让中职生乐于学习应用写作，在中职生的应用文教学中，进行了实践应用教学的初步探索。实践应用教学法在应用写作教学中，根据教学的具体内容和教学目的构建一系列较强的、可操的情景教学，如竞赛抢答、分组讨论、情景演练、模拟测试等，把学生带入具体的实践操作中去，着重提高学生的实践写作能力，取得较好的效果。 　　1 实践应用教学的应用步骤 　　在应用文写作教学中应用实践教学法，给学生创造一个真实的情景，设计一个实际的写作问题，让学生分组讨论如何写作，让每位学生提出并撰写自己的方案，最后集体选择最佳方案。如果因为各种原因难以普遍实施时，可以组织学生口头讨论、综合意见、最终合作写出文稿。 　　1.1 提出学习目标以及待解决的问题。应用文教学中，教师可以采取多种形式给学生提出问题，如现场参观发现问题、情景导入引出问题、实际工作中出现的问题等。问题的提出有利于引起学生的注意