元评估理论在高校高水平运动队建设评估中应用研究.docVIP

元评估理论在高校高水平运动队建设评估中应用研究 　　摘 要 本文从元评估的理论应用入手，通过回顾我国高校高水平运动队2005年和2010年的两轮评估实践，科学的分析了元评估对构建我国高校高水平运动队的必要性。并从元评估的构建方法和反馈控制策略两个方面进行了进一步的分析和研究，为今后改进高校高水平运动队评估工作提供了一定的理论基础。 　　关键词 元评估 高水平运动队 评估 研究 　　中图分类号：G841 文献标识码：A 　　0前言 　　我国普通高校高水平运动队经过二十多年的发展，取得的成绩有目共睹。发展规模不断扩大，运动成绩不断提高，一些项目还形成了自身的联赛体系。但是在取得成绩的背后存在一些问题，影响了队伍的建设与发展。因此，迫切的需要一套完整的，科学的，操作性强的评估方案对普通高校高水平运动队建设工作进行监督、管理。 　　经过2005年和2010年的两轮评估实践发现：由于评估理论的不完善或实施过程中遇到的各种障碍，往往造成评估结果存在不同程度的偏差。因此，有必要对高水平运动队的评估活动进行一定的鉴定和调整，把评估活动自身作为评估对象，以“元”理论为支撑，构建高校高水平运动队建设元评估工作。本研究着重从理论和实践两个层面研究高水平运动队元评估的建立必要性以及评估方法和流程，希冀为今后改进高校高水平运动队评估工作提供一定的理论支撑。 　　1 元评估概述及应用