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先行 优化 管理 创意 评价 　　【摘 要】新一轮新基础教育课程改革以来，综合实践活动这一门新的课程，以其全新的理念、独有的形式、全方位的要求，无可避免摆在我们教育工作者的面前。如何去开展综合实践活动，挖掘教育资源，让这门新课程展现出独有的魅力呢？我们应根据学校自身的特点，紧扣学校的实际情况，有目的、有计划、有组织地综合运用所学知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、趣味性、创新性为主要特征的综合实践活动，让它充满生命活力。 　　【关键词】机器人 综合实践活动 　　综合实践活动是在教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。我校根据学校自身的特点，紧扣学校的实际情况，从学生兴趣出发，开设了简易机器人实践活动。简易机器人实践活动是一项通过创意、搭建、编程、知识运用等多个方面把现代化的科学技术知识引入中小学生的学习生活的活动。它能有效激发学生学习、探索、掌握和运用电子信息技术的兴趣，提高他们的科学素质，培养和提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生开拓视野勇于探索的科技创新精神，为学生动手实践和沟通提供一个舞台。本活动贯彻落实新课改精神，学校非常重视简易机器人综合实践活动，从一开始的课程设置上就本着面向学生，贴近学生的生活，让学生在做中学、学中做，动手动脑学科学，突破传统课堂教