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依托高中化学开展科技创新活动彰显化学学科魅力 　　摘 要：新课改要求各学科任课教师开设选修课，作为化学教师，如何依托化学学科开展选修课活动成为当务之急。本文尝试以科技创新小组的形式，从解决化工实际问题、农业生产、社会生活、实际问题、环保问题等方面带领学生开展科技创新活动，使学生体会化学学科魅力。 　　关键词：高中化学；科技创新；化学学科魅力 　　科技创新是一个国家发展的根本，而具有创新精神和创新能力的科技人才的培养则更是重中之重。我们的生活与化学学科息息相关，很多的事件例如污染问题、环境保护、农业生产、工业生产等等，都需要用到化学知识，因此以化学学科为基础，以化学教师为主导的科技创新研究，有助于进一步提升化学学科魅力。从科技创新的内涵来看，主要有三个层次的涵义，即产品创新，如苹果手机开创了一个手机的新时代，其次是技术创新，新技术的不断涌现，进一步促进了全球科技的发展，第三是方法创新，以往的一些落后的方法可能导致环境污染的产生，通过新的生产方法，可以有效避免一些环境污染问题的发生，进一步保护我们的生存环境。 　　1.以化学为基础解决化工实际问题 　　有一学生的父亲给我们带来了这样一个困惑：在用废铁置换含铜工业废水的过程中，经常因为铜包裹了铁片导致反应停止，得到的铜因为含有铁而品质不高，反应缓慢。为此，我们利用科技创新小组，开展了针对性研究。 　　（1）研究课题 工