优化小学语法教学，激发学习兴趣.docVIP

优化小学语法教学，激发学习兴趣 　　【摘要】小学英语语法教学很重要，它是一种语言形式和语言意义结合的教学过程。在教学过程中，动词时态教学的目标不仅是让学生更好地掌握语法，更重要的是为了培养学生的综合语言运用能力。所以在教学中，如何优化小学语法教学，激发学习兴趣？本文以此为理论依据，通过行动研究探究优化小学英语动词时态教学的策略，对小学英语教师学会设计有效的语法教学活动提供参考。作为英语老师，我们应当学会运用一些简单有趣的教法来激发学生的学习兴趣。 　　【关键词】小学英语； 语法教学；激发兴趣 　　小学英语语法的动词时态在小学英语教学中，它既是重点，又是难点。小学英语动词时态教学的目的，是为了使小学生能够在英语语言学习和交际中正确使用动词，并在其他词语的帮助配合下正确表达自己的思想、观点、行为、感情或传递某种信息。 　　小学英语动词时态学习的重要性主要体现在以下几个方面：第一、小学英语动词时态的学习是学好英语语言知识的关键。第二、学好小学英语动词时态，有助于小学生在语言交际中更好地与别人交流思想和沟通感情。第三、有助于小学生更好地理解别人的话语和思想；有助于促进和带动英语的全面学习与提高。所以英语动词的教学应该以时态教学为突破口。因此，为了有效地达到这一目标，本人根据小学高年级英语语法知识薄弱以及小学英语课堂以教学活动为中心的特点，在实践和反思的基础上归纳以下几点优化