发展性评价评估体系1.docVIP

嘉兴21世纪外国语学校发展性评价评估体系 一级指标 二级指标 评估标准 考评方式 负责 部门 自评 考评等第 具体标准内容 已达成 基本达成 未达成 中期 期终 规划实施 1、制定符合法规、切合实际的三年发展规划。近期目标、中长期目标明确，针对性强，规划得到教职工、学生、家长、社会广泛认可 （1）规划目标实在，符合学校实际，有具有落实措施，广大教师知晓率高。年度工作计划有体现。 提供方案、方案论证材料 校长室 已达成 （2）规划有但简单，目标不太切合实际，措施比较模糊，广大教师知晓率60%左右 （3）无规划，或者规划十分简单，应付性的，对学校发展指导意义不大。 2、实施过程的调整情况，有年度发展情况的反馈和任务分解落实情况的总结分析，三年中发展能根据学校发展的实际情况调整、提高。 （1）实施过程能根据政策及学校实际情况 不断调整、改进，调整改进后有效。 提供分阶段总结和修改稿 校长室 已达成 （2）实施过程中确实需要根据政策及学校实际情况调整、改进目标和措施，但跟进不及时。 （3）实施过程中确实需要根据政策及学校实际情况调整、改进目标和措施，但没有调整。 *3、建立完善的学校自我评估、反馈机制，教育教学管理及后勤保障上的评估体系合理，有操作性。 （1）学校有评估组织，