让学生的个性魅力特色作业中绽放.docVIP

潍坊市中小学（幼儿园）教育教学金点子成功案例申报表 单位（全称）：昌乐县朱刘街道九级小学 类别 教育教学 题目 让孩子的个性魅力在特色作业中绽放 参评主体 姜倩 问题的提出 语文作业是语文课堂教学的自然延伸和补充， 但长期以来，教师在作业的布置上，更多注重的是基础知识、基本技能的训练，忽略了课程目标三个维度中的“过程和方法，情感态度和价值观”。它使我们清醒地认识到对语文作业的改革势在必行，必须打破原有落后、陈旧的作业方式，还语文作业以新的活力，使之以崭新的面貌走进课堂，走进学生的心中，走进学生的学习生活，从而焕发无穷的魅力。 解决问题的方式方法 （一）作业的布置异彩纷呈 1.改革作业布置的形式。 2.改革作业布置主体。 （二）作业内容分层化，避其短扬其长 1.作业目标的分层 2.作业量的分层 3.作业难度的分层 （三）、创新作业评价，学生从评价中获得激励。 1、教师评价，点拨指导。2、伙伴互评，交流碰撞。3、 自我评价，反思提高。 效果 学生的智慧、知识、能力、态度等方面都有了不同程度的提高。我班的学生开始喜欢做作业，并对做作业产生了浓厚的兴趣。而且，学生的作文水平和阅读能力大幅度提高，以此带动了学生个性的张扬和品质的形成。 县市区意见 市评审意见 让孩子的个性魅力在特色作业中绽放 一、问题提出的背景： 语文作业是语文课堂教学的自然延伸和补