知识助我成长 1).pptVIP

当今社会正步入知识经济时代、学习型社会。只有接受教育，掌握知识本领，才能获得良好的就业机会，才能丰富和完善自己，享受现代文明 如果一个人丧失了受各种教育的机会，错过了用知识充实头脑的最佳时机，他作为一个人的潜能被永远埋葬，就永远无法补救。我们现在正处在受教育的最佳时期，一定要珍惜受教育的机会。 接受知识，掌握知识的益处： 3.教育对民族和国家的作用? 处罚小淘的家长的法律依据：《中华人民共和国义务教育法实施细则》第四十条：适龄儿童、少年的父母或者其他监护人未按规定送子女或者其他被监护人就学接受义务教育的，城市由市、市辖区人民政府或者其指定机构，农村由乡级人民政府，进行批评教育；经教育仍拘不送其子女或者其他被监护人就学的，可视具体情况处以罚款，并采取其他措施使其子女或者其他被监护人就学。 课堂练习 一、单选: 1、受教育与我们每个人息息相关,它是( ) A、我们必须履行的义务,不是我们享有的权利 B、我们享有的权利,不是我们必须履行的义务 C、不仅是我们享有的权利,而且是我们必须履行的义务 D、仅仅是未成年人享有的权利和必须履行的义务 2、据报载,某地政府将一名对子女不履行抚养义务、不让子女上学的家长推上被告席.对此案例不正确的说法是( ) A、父母对子女的抚养与教育,是传统美德的发扬 B、父母对子女的抚养与教育不仅仅是道德要求 C、这是家庭内部的事情,无须政府出面解决 D、父母不尽抚养教育子女的义务,要承担相应的法律责任 多项选择： １、实施义务教育是提高国民素质和培养跨世纪社会主义现代化事业建设人才的奠基工程。这说明义务教育是（ ） A、国家、社会必须予以保证的国民教育 B、适龄公民对国家和民族应尽的职责和义务 C、统一性、强制性和公益性的教育 D、实现我国社会主义现代化的战略措施 2、“国家的命运，有赖于对青少年的教育”这句话给我们的启示是（ ） A、青少年应该自觉履行受教育的义务 B、青少年应该珍惜受教育的权利 C、国家应保证适龄儿童和少年接受义务教育 D、国家应重点发展成人教育 2.义务教育的含义 义务教育是指国家统一实施的所有适龄儿童和少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。 义务教育是谁的义务？ 适龄儿童少年 国家、社会、学校、家庭 《中华人民共和国义务教育法》 是我国实施义务教育的法律保障 1986年4月，我国通过了《中华人民共和国义务教育法》，06年6月对义务教育法进行了修订，并于06年9月1日起实施。义务教育法规定了我国的义务教育制度，国家、社会、学校、家庭在义务教育中的责任，规定了义务教育的学制为九年。 从义务教育的定义中看出，它的三个显著特征： 统一性 强制性 公益性 （1）、义务教育具有统一性 统一性还包括：制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、建设标准、学生公用经费的标准等。 小淘的故事: 八年级学生小淘辍学离校,学校领导和镇文化教育办公室负责人五次上门做思想工作，小淘仍然拒绝上学。镇政府责成镇文教办对小丽强制执行接受九年义务教育，责令其立即返校上学，并对小淘的家长罚款1000元 思考：处罚小淘的家长有什么法律依据？ （2）、义务教育具有国家强制性 农民张某让正在读八年级的女儿小丽辍学回家务农。学校老师五次上门做思想工作，小丽爸爸仍然拒绝让小丽上学。于是镇政府对小丽强制执行接受九年义务教育，责令其立即返校上学，并对小丽的家长罚款1000元。 （3）、义务教育具有公益性 从2005年开始，我国对西部农村义务教育阶段家庭贫困学生实行“两免一补”政策； 从2006年秋季开始我国西部地区义务教育免收学杂费。 从2007年开始我国全国农村实行义务教育免收学杂费。 2008年秋，免除城市义务教育阶段学生的学杂费。 3.义务教育的特征 （1）、它具有强制性，有国家强制力保证其推行和实施。 （2）、它具有公益性，即不收学费、杂费。 （3）、它具有统一性，在全国范围内实行统一的义务教育。 第六课 第一框 课堂小结 知识助我成长 我们享有受教育的权利 1什么是受教育的权利 2义务教育的含义 3义务教育的三个特征 1教育的含义 2教育对个人的作用 3教育对国家的作用 教育为人的幸福生活奠基（教育的作用） 课堂小结 通过本课的学习，我们知道教育对个人和国家的重要性，知道了受教育既是权利也是义务。为了自己的幸福生活，为了国家和民族的富强，我们珍惜受教育的权利