幼儿园活动设计实践性考试大纲.docVIP

幼儿园活动设计实践性考试大纲 《B活动》是一门应用性极强,技能性要求极高的课程,如果仅限于书面知识的掌握或理性的推导,那就远远不能体现该课程应有的价值,所以有必要进行该课程的实践考核.现根据省教委,省自考委员会的有关文件,结合《B活动》课程的特点,制定本考试大纲.一,考核目的 《B活动》实践性考试的目的在于评估应试者运用基础知识分析和解决实际问题的能力,以及B常规教育活动的基本技能,并能对B的各种活动进行理论和实践方面的评价.具体有三级目标: 初级:能一个具体的活动方案. 中级:能说明为什么要这样一个方案,即能进行理论分析. 高级:能对方案全方位作出评价,并能预测在不同条件下的效果. 二,考核内容(详见附件) 考核范围分为七大领域: 1,B综合活动 2,B语言教育活动 3,B数学教育活动 4,B科学教育活动 5,B音乐教育活动 6,B体育活动 7,B美术教育活动 三,考试方式 《B活动》实践环节的考核形式为口试和笔试.以口试为主,笔试为辅.口试的具体方式为说课.笔试的具体方式是编写活动纲要,其内容必须与说课内容一致. 说课,是以口头语言的形式提纲挈领地阐述某一教学活动的具体方案,以及依据,实施策略等,使他人明确活动方案者策划该活动的目的,过程,理论根据,预计效果的一种活动. 说课的基本内容如下: 1,总目标 ①领域目标(七大领域的目标) ②具体年龄段(小班,中班,大班)的目标