大学物理2013高考语文专题复习,压缩(总12).pptVIP

书馆馆藏古籍修复的专业人员不足；再说各地图书馆、博 物馆 同样面临古籍修复人才不足的问题，其中“不足百人”表 明这方面专业人员奇缺。第二句话是算了一笔账，同样说明 了古籍修复人才短缺的问题。 这段话的中心可以概括为“馆藏古籍亟待修复，但这方面人才 严重不足”。我们再进行提取，抓住主要信息就能找出四个关 键词。 整合4 下定义型 【题型特点】 根据提供的材料给某一事物下定义，这是近几年高考试卷中出现的一种新题型。这类题目，要求学生用高度压缩的信息， 揭示出事物最本质的特点。一般是为学生提供一个详细完整的信息材料，里面包含一个确切的信息术语，而与信息术语相关的信息都在材料中。 在下定义的时候，我们可以分三步走： 1．找出被定义事物的属概念。在文段中一般能找到。 2．通过筛选，找到被定义事物的基本属性和本质特征。其实就是压缩语段的过程，去粗取精，删次留主。 3．把主要信息整合为单句。把找到的属概念和基本属性代入公式，组合成句子。 【示例】 请筛选、整合下面文字中的主要意思，给“魔术”下定义。要求语言简明，条理清楚，不超过50个字。 魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法和手段，使物体在观众眼前出现奇妙的变化，或出现或消失，真可谓变化莫测。这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊的装置表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。魔术广受人民群众的喜爱。 答： 魔术是借助物理、化学原理或特殊装置，以不易察觉的敏捷手法，使物体出现、消失或产生奇妙变化的一种杂技。(或：魔术是以迅速敏捷的技巧或用特殊装置把实在的动作掩盖起来，使观众感觉到物体忽有忽无，奇幻莫测的一种杂技。) 解析：首先我们要找到“魔术”的“属概念”，即“魔术是什么”，通过文段我们可以找到“杂技”或者“杂技节目”。 第二步就需要我们从文段中筛选出“魔术”的基本属性。可有两种说法，一是“借助物理、化学原理或特殊装置，以不易察觉的敏捷手法，使物体出现、消失或产生奇妙变化”；二是“以迅速敏捷的技巧或用特殊装置把实在的动作掩盖起来，使观众感觉到物体忽有忽无，奇幻莫测”。 第三步就是把这些信息代入公式中，就可以得到答案。 【考题一】 下面是一则甲型H1N1流感病毒基因测序的新闻，请从中提取两条最有价值的信息。(每条信息不超过15个字)(4分) 新华社电　加拿大卫生官员6日在渥太华举行的新闻发布会上宣布，加科学家已经完成对3个甲型H1N1流感病毒样本的基因测序工作。 加拿大国家微生物学实验室科学家在新闻发布会上介绍说，完成基因测序可以使科学家掌握甲型H1N1流感病毒的运行机制以及反应方式，从而有助于疫苗研制工作，预计疫苗最早可于今年11月问世。加科学家说，基因测序发现，分别来自墨西哥 主 观 试 题 阅 卷 现 场 * * 语言文字运用 扩展语句、压缩语段 2.压缩语段 妙问趣解 豆芽店联 从前某豆芽店有这样一副门联： 长长长长长长长； 长长长长长长长。 你觉得这副对联有几种读法？ 答案：有四种读法。其一：涨涨长，涨涨长，涨；常常涨，常常涨，长。其二：涨，常常涨，常常涨；长，涨涨长，涨涨长。其三：常涨常涨常常涨；涨长涨长涨涨长。其四：常涨常涨涨涨涨；涨长涨长长长长。　　 专题整合 “压缩语段”就是指将一个比较长的语段或者几个语段，合理地压缩成一个比较短的语段或句子，其目的是把话说得抽象、概括、简约、精练。近几年，高考对语段压缩的考查有所加强，内容进一步扩大，综合性也越来越强，题型越来越多样。甚至将“压缩”与改写、续写、转换等语言表达综合起来考查。 整合1 筛选概括型 　筛选概括是指提取主要信息，对所给材料进行概括。根据所给材料的表达特点，可以分为记叙类压缩、议论类压缩和说明类压缩等形式。 1．记叙类压缩 【题型特点】 这类题目，以报道、叙述或介绍一件事或一个人为主要材料，要求根据其主要信息进行概括表达。 主要信息：(1)叙述的主体；(2)主体的经历及特征；(3)叙述意义及目的。次要信息包括详细情节、背景材料等。 【示例】 下面是发掘杭州雷峰塔的一段话。请将关于地宫开启过程的文字进行压缩，不出现具体时间，不超过35个字。 上午9时整，考古队进入现场开始发掘。打开地宫并不容易，直到9时45分，考古人员才将压在地宫洞口的750公斤重的巨石移开，露出93厘米长宽、13厘米厚的大理石盖板。盖板上没有 任何文字，但考古人员在紫红色的泥土中发现了10枚唐开元通宝铜钱。10时5分盖板基本清理完毕。11时30分盖板绘图完毕。11时整盖板还没有打开，发掘现场发现越来越多的钱币。11时11分，最激动人心的时候到了，考古人员开