1.1我知我家(李施雅)教案.pptVIP

1、小丽家里五口人，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和小丽，他们生活在一起非常和睦、幸福。她的家庭是（　　　　） Ａ、核心家庭　　 Ｂ、主干家庭 Ｃ、联合家庭 Ｄ、单亲家庭 2、家庭作为社会细胞，承担着多种多样的功能，下列不是家庭功能的是（　　　） Ａ、赌博的法定场所　　Ｂ、生产的功能 Ｃ、教育的功能 Ｄ、休闲娱乐的场所 3、对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。父母子女的确立，绝大多数基于（　　） Ａ、婚姻关系　　Ｂ、血缘关系 Ｃ、亲情关系 Ｄ、收养关系 4、我们要认识自己的家，特别是要了解自己的（　　　） Ａ、父母　　Ｂ、亲人 Ｃ、兄弟姐妹 Ｄ、亲戚 5、对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与＿＿＿的关系. Ａ、父亲　　Ｂ、母亲 Ｃ、祖父母 Ｄ、父母 6、“子不嫌母丑，儿不嫌家贫。”这句话告诉我们（　　　） ①子女与父母的关系不可选择 ②我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情 ③不管出生在什么家庭，我们与父母的血缘亲情都无法改变 ④我们要尊重父母，一切按父母说的去做 Ａ、 ①②③ Ｂ、 ②③④ Ｃ、 ①②④ Ｄ、 ①③④ 我知我家 一、家庭关系的建立 二、与父母的关系不可选择 学习目标： 1.家庭的含义、特点 2.家庭关系的确立、现代家庭的主要类型 3.懂得父母与子女的关系不可选择 春运 春节前后各地旅客都带着大包小包的行李，迫不及待地踏上归途。虽然一票难求，不知疲倦，但乐在心里。 思考： 图片上的人们要去哪里？原因何在？ 我眼中的家？ 思考1：同学们，你们认为什么最能代表的东西最能代表家，原因何在？ 什么是家？ 特点：家里有亲人，家中有亲情。 含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 family m i l y father mother I love you f a and 思考2：怎样才能建立才能建立一个家？ 依照法定条件和法定程序 结婚组成的家庭 因生育导致的血缘关系组成的家庭 因地震而失去父母的孤儿 因收养关系而组成的家庭 随父（母）再婚组建新的家庭 小两口结婚成了家（婚姻） 生子女与生父母为一家 养子女与养父母为一家 依照法定条件和法定程序结婚组成的家庭 因生育导致的血缘关系组成的家庭 因收养关系而组成的家庭 继子女与继父母为一家 随父（母）再婚组建新的家庭 家庭关系的确立 小两口结婚成了家（婚姻） 生子女与生父母为一家（血缘） 养子女与养父母为一家 继子女与继父母为一家 依照法定条件和法定程序结婚组成的家庭 因生育导致的血缘关系组成的家庭 随父（母）再婚组建新的家庭 依照法定条件和法定程序结婚组成的家庭 因生育导致的血缘关系组成的家庭 材料一：小王的爸爸在政府工作，由于工作关系经常出差，妈妈是位老师，教毕业班，对小王的照顾十分有限，没办法，爸爸妈妈请了一位保姆帮助收拾房间,做饭。 材料二：小姜的爸爸妈妈单位效益不好，一直在外经商多年，小姜是在爷爷、奶奶的呵护下长大的，爸爸、妈妈对一同生活的爷爷、奶奶也很孝顺，小姜长大后，也尽自己的能力照顾爷爷、奶奶，一家人生活得很和睦。 思考3：材料一和二分别有多少位家庭成员，分别是谁？它们属于哪种家庭类型？ 核心家庭 主干家庭 核 心 家 庭 主 干 家 庭 单亲家庭 父母和未婚子女两代人 祖父母（外祖父母）、父母及第三代人 父母中的一方与子女一起生活 联合家庭 父母与多对已婚子女组成；或已婚同辈联合组合成的家庭。 家庭结构的类型 核 心 家 庭 主 干 家 庭 单亲家庭 联合家庭 父母和未婚子女两代人 祖父母（外祖父母）、父母及第三代人 父母中的一方与子女一起生活 父母与多对已婚子女组成；或已婚同辈联合组合成的家庭。 家庭功能 :A.人口生产 B.消费 C.抚育赡养 D.教育 E.休息娱乐 F.物质生产 下列材料的中的内容分别体现了什么样的家庭功能? （ ）今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在妈妈的帮助下，也顺利地解决了。 （ ）在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。 （ ）小明的爸爸是个会计师，收入很高，长大了小明也想当一名会计师。 （ ）上个星期的双休日，全家一起去普陀岛玩了两天。 （ ）后来又去奶奶家住了几天， （ ）正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。 D F E EB A C 小红是一名七年级学生，她与父母一起生活，她的爷爷因病去世，她的父母便将奶奶从叔叔家接过来一起生活。小红的家庭在家庭结构上属于（ A 联合家庭 B 核心家庭 C 主干家庭 D 单亲家庭 下列关于家庭关系确立的表述正确的有（　　） Ａ、宝宝出生使家庭喜添新成员 Ｂ、非婚生子女与其生父母也是一家人 Ｃ、继子女