1.2测量长度和时间教案.pptVIP

1.2测量长度和时间 比一比： 结论：通过感觉比较物体的大小，虽然简单，方便，但常会出现各种错觉，不准确。要做出准确的判断，必须进行测量。 活动1： 猜一猜：从教室的前端走到后端，要走几步？ 做一做：具体走一走，测一测，看能走几步？ 想一想：比较不同同学所走的步数，你有什么发现？ 结论： 测量的标准不同，结果也会不一样。 为了减少标准不同带来的矛盾，应找一个公认的标准作为比较的依据。 这个公认的标准叫做单位。 将公认的标准（单位）与被测物进行定量的比较，就是测量 一 长度的单位 练一练： SI是____ 的简称，在SI中，长度的基本单位是_____，符号为____。 一名中学生的高度大约为1.68m，1.68m ____cm ____ m 一张纸的厚度约为75 m ____m ___nm 1.试一试：你对长度单位的掌握 1 .用刻度尺测长度（使用时） 活动3： 做一做：用刻度尺测量笔，课本，作业本，课桌，等固体物体的长度或宽度，并记录测量的结果。 想一想：测量时应注意哪些问题？ 3、时间的测量工具 如图，停表所示的时间为 。 6、错误 * * 你的眼睛会骗你 1.国际单位： 米 ｍ 2. 常用单位： 103 103 103 103 10 10 10 千米 米 毫米 微米 纳米 km m mm μm nm 分米 厘米 dm cm 1dm＝0.1m 10-1m 1km＝1000m 103m 1cm＝0.01m 10-2m 1mm＝0.001m 10-3m 1μm＝0.000001m 10-6m 1nm＝0.000000001m 10-9m 常用长度单位之间的换算 在下列数据后面填上适当的单位： 某同学的身高是1.67 ； 物理书的长度是2.52 ； 一支铅笔的长度是18 ； 一节5号电池的高约0.6 ； 人正常步行时，一步长约0.6 ；活动细铅笔芯的直径约为0.6 。 dm m dm cm m mm 单位换算的格式 500m _______μm 500m 500×106μm 5×108μm 42cm _______nm 42cm 42×107nm 4.2×108nm 二、测量工具 基本测量工具：刻度尺 精确测量工具：游标卡尺、螺旋测微器 刻度尺的量程、分度值、零刻度线的位置. 零刻度线 量程 分度值 取出你的刻度尺，仔细观察一下： 1.它的量程是 ； 2.它的分度值是 ; 3.它的零刻度线在哪里？ 三、正确使用刻度尺（使用前） 根据测量需要选择合适的刻度尺,看看我们需要那类尺子？ 会选 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 会放 × √ × 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 会看 × × √ 读数时，要估读到分度值的下一位.（注意：只需要估读一位） 2.78cm 会读 分度值 ；物体长度 . 分度值 ；物体长度 . 做一做 5.会记： 记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。 ２.７８cm 木块B的长度是: ； 木块B的长度是: . 你能读出下列物体的长度吗？ 1、 测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高 五、特殊测量 配合法 2、测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长 测较长的曲线例如运动场的跑道 化曲为直法 3 测纸张厚度，细丝直径 累计法 用三角板和刻度尺测硬币直径时，下列测量方法中正确的是 A. 0 1 2 3 cm 0 1 2 cm 0 1 2 cm 0 1 2 cm B. C. D. 【D 】 1min＝60s 1h＝60min 三、时间的测量 1、时间的国际单位是秒，符号（s） 2、时间单位的换算 1h 60min 3600s 测量工具 古代：日晷，沙漏等 现代：停表、机械表、电子表、石英钟、铯原子等 4、停表的使用 使用前 三按按键 第一次：开始计时 第二次：停止计时 第三次：归零 3min37.5s或217.5s 使用时：内（分）+外（秒） 测量值和真实值之间的差别，就叫误差。 5.误差 误差 误差产生的原因：测量仪器精确度不够、 测量方法不够完善、测量时估读造成的。 减小误差的方法：采用精密的测量仪器、 改进测量方法、多次测量，求平均值。 可否避免：不可避免 错误 错误产生的原因：不遵守仪器的使用规则， 读取、记录结果时粗心 可否避免：可以避免 *