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图书漂流，承载起塑造优秀人格的历史使命 黄新炎 （上海外语教育出版社） 前言 摘要：当今社会，繁重的学业占据了学生的阅读时间，在信息快餐化的影响下，网络浅阅读成为时尚，学生难以静下心来诵读经典名著，接触科普读物。而图书漂流，这种新型的新型阅读方式，让学生们有机会品味经典，接触科学。在经典读物中，他们含英咀华，从人类千百年来沉淀的文化瑰宝中汲取精神财富；在科普读物里，他们扩展眼界，让想象的翅膀在神奇有趣的自然世界里飞翔。图书漂流，从某种意义上来讲，承载起了丰富青少年的思想，塑造青少年的优秀人格的历史使命。本文将从图书漂流活动的来源发展，以及图书漂流如何起到传承优秀文化、塑造优秀人格的作用两大方面来介绍上海外语教育出版社（以下简称“外教社”）图书漂流活动的具体做法和经验。 关键词：图书漂流 人格塑造 古人云：“开卷有益”。多读书，读好书，无疑对思想人格等各方面还未成熟的中小学生来说意义重大。在党的十六届四中全会上，胡锦涛总书记提出了到2020年构建和谐社会主义的目标和主要任务。社会和谐的关键在于人的素质的提高，只有人的素质提高了才能达到人与人的和谐，人与社会的和谐，人与自然的和谐。[1]人的素质包括很多方面，其中优秀的人格是构成良好素质的基石。古人云，“少若成天性，习惯成自然”，在儿童天性未污染前，善言易入，先入为