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Unit 3 A healthy diet
Unit 3
一、教学内容:
1.字母组合ou在单词中的读音。
2.听得懂,会说,会读,会写a lot of, some, a little, a few,healthy, diet, need.
3.听得懂,会说,会读,会写I/ We eat a lot of noodles/ meat. They / You have some vegetables/ bread. He eats a few eggs. She drinks a little water.
4.进一步熟悉表示数量的词汇并巩固可数以及不可数名词。
二、教学要求:
1.字母组合ou在单词中的读音。
2.听得懂,会说,会读,会写a lot of, some, a little, a few,healthy, diet, need.
3.听得懂,会说,会读,会写I/ We eat a lot of noodles/ meat. They / You have some vegetables/ bread. He eats a few eggs. She drinks a little water.
4.进一步熟悉表示数量的词汇并巩固可数以及不可数名词。
三、教学重点:
1.字母组合ou在单词中的读音。
2.听得懂,会说,会读,会写a lot of, some, a little, a few,healthy, diet, need.
3.听得懂,会说,会读,会写I/ We eat a lot of noodles/ meat. They / You have some vegetables/ bread. He eats a few eggs. She drinks a little water.
四、教学难点:
进一步熟悉表示数量的词汇并巩固可数以及不可数名词。
五、课时安排:5课时。Unit 3 A healthy diet(story time ) The 1st period
一、教学内容:Story time
二、教学目标:
1.听得懂,会说,会读,会写a lot of, some, a little, a few,healthy, diet, need.
2.进一步熟悉表示数量的词汇并巩固可数以及不可数名词。
3.初步了解健康饮食的重要性以及学会利用营养金字塔来评价以及衡量自己以及他人的饮食健康情况并能提出合理建议。
三、教学重点:
1.听得懂,会说,会读,会写a lot of, some, a little, a few,healthy, diet, need.
2.进一步熟悉表示数量的词汇并巩固可数以及不可数名词。
四、教学难点:
1.初步了解健康饮食的重要性以及学会利用营养金字塔来评价以及衡量自己以及他人的饮食健康情况并能提出合理建议。
五、教学准备
PPT、黑板
六、教学过程:
Step 1 Warm up.
1.Talk about the day, date and weather.
2.Show the students some pictures of different kinds of food and ask the questions:
T: What’s your favourite food? / What food do you like? / What do you like drinking? / Can we eat a lot of hamburgers or chips? / What food should we eat more?/ What food should we eat less? 导入健康饮食的话题。
3.Play a game: Picking apples. ( 向学生展示一些表示食物的单词, 要求学生先正确朗读出来然后分别按照可数以及不可数名词将它们进行归类)
Step 2 Presentation and practice
1.Show the students four groups of pictures, teache the students how to use a lot of,some,a little and a few to describe the pictures after comparing them.
2.Look and match. 引导学生将a little 和 a few 同若干食物(包括可数以及不可数名词)和饮料图片匹配, 然后说出完整的句子。
3.听录音,圈出Mike 和Yangling 的日常食物并填入表格。
4.Read the text and finish the exercise of
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