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　基因在染色体上和伴性遗传 [考纲要求]　伴性遗传 Ⅱ 。　基因在染色体上的假说与证 1．萨顿的假说 1 研究方法：类比推理。 2 假说内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因就在染色体上。 3 依据：基因和染色体行为存在着明显的平行关系，具体如下表所示。 2．基因位于染色体上的实验证据 1 证明者：摩尔根。 2 研究方法：假说—演绎法。 3 研究过程①实验 P　红眼 ♀ 　　×　　白眼 ♂ ↓ F1　　红眼 ♀ 　　×　　红眼 ♂ ↓F1个体之间交配 F2 红眼 ♀、♂ 白眼 ♂ ②提出问题 ③提出假说，进行解释 a．假设：控制果蝇红眼与白眼的基因只位于X染色体上，Y染色体上无相应的等位基因。 b．用遗传图解进行解释 如图所示 ： ④演绎推理，实验验证：进行测交实验 亲本中的白眼雄果蝇与 F1中的红眼雌果蝇交配 。 ⑤得出结论：控制果蝇的红眼、白眼的基因只位于X染色体上。 ⑥基因与染色体的关系：一条染色体上有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。 [深度思考] 1 假说—演绎法与类比推理有怎样的区别？ 2 若控制某一性状的基因在X、Y染色体上有等位基因，则显性雄性个体的基因型有几种？写出其基因型 用A、a表示 。提示　3种。XAYa、XAYA、XaYA。 题组一　萨顿假说的判断与分析 1．下列有关染色体和基因关系的叙述，正确的是 A．X和Y两条性染色体上所含的基因数量不同B．染色体是由DNA和蛋白质组成的 C．减数分裂时非等位基因都会随非同源染色体发生自由组合 D．性染色体上的基因在生殖细胞中表达，常染色体上的基因在体细胞中表达。 2．科学的研究方法是取得成功的关键，假说—演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法，人类在探索基因神秘踪迹的历程中，进行了如下研究： ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：提出了生物的性状由遗传因子 基因 控制　②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞的形成过程，提出假说：基因在染色体上　③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据。他们在研究的过程中所使用的科学研究方法依次为 A．①假说—演绎法　②假说—演绎法　③类比推理B．①假说—演绎法　②类比推理　③类比推理 C．①假说—演绎法　②类比推理　③假说—演绎法D．①类比推理　②假说—演绎法　③类比推理 基因在染色体上的“2”个要点 1 萨顿利用类比推理提出基因位于染色体上；摩尔根利用假说—演绎法证明了基因位于染色体上。 2 真核生物的细胞核基因位于染色体上，细胞质基因位于叶绿体和线粒体的DNA上。 题组二　判断基因是在X染色体上还是在常染色体上 3． 2013·海南，14 对摩尔根等人提出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”这一结论没有影响的是 A．孟德尔的遗传定律B．摩尔根的精巧实验设计C．萨顿提出的遗传的染色体假说D．克里克提出的中心法则 4．摩尔根在果蝇杂交实验中发现了伴性遗传，在果蝇野生型个体与白眼突变体杂交实验中，最早能够判断白眼基因位于X染色体上的最关键实验结果是 A．白眼突变体与野生型个体杂交，F1全部表现为野生型，雌、雄比例为1∶1 B．F1自交，后代出现性状分离，白眼全部是雄性 C．F1雌性与白眼雄性杂交，后代出现白眼，且雌雄中比例均为1∶1 D．白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部为雄性，野生型全部为雌性 判断基因在常染色体上还是在X染色体上的方法 1 若已知性状的显隐性： 隐性雌×显性雄 2 若未知性状的显隐性： 设计正反交杂交实验 考点二　伴性遗传的特点与应用分析1．伴性遗传的概念 性染色体上的基因控制的性状的遗传与性别相关联的遗传方式。 2．红绿色盲遗传 1 子代XBXb的个体中XB来自母亲，Xb来自父亲。 2 子代XBY个体中XB来自母亲，由此可知这种遗传病的遗传特点是交叉遗传。 3 如果一个女性携带者的父亲和儿子均患病，这说明这种遗传病的遗传特点是隔代遗传。 4 这种遗传病的遗传特点是男性患者多于女性。 3．伴性遗传病的实例、类型及特点 连线 4．X、Y染色体上基因的传递规律 X和Y染色体有一部分不同源，但也有一部分是同源的。二者关系如图所示： 1 假设控制某个相对性状的基因A a 位于X和Y染色体的同源区段，那么这对性状在后代男女个体中表现型也有差别，如： 　 ♀XaXa　×　XaYA♂　　♀XaXa　×　XAYa♂ XaYA　　　　XaXa　　　 XAXa　　　　XaYa ♂全为显性 ♀全为隐性 　 ♀全为显性 　 ♂全为隐性 2 X、Y染色体非同源区段的基因遗传 观察下表中的遗传系谱图，判断遗传方式并说明判断依据。 序号 图谱 遗传方式 判断依据 ① 常隐 父母无病，女儿有病，一定是常隐 ② 常显 父母有病，女儿无病，一定是常显