2.1孔子1教案.ppt

结合课文内容，编制孔子的年表 前551 孔子出生 前549 3岁 丧父 前536 16岁 丧母 前522 30岁 精通六艺，首创私学 前517 35岁 避内乱，离开鲁国赴齐国 前501 51岁 任中都宰 前500 52岁 任司空、司寇，出席夹谷之会 前497 55岁 离开鲁国开始长达14年的周游列国 前484 68岁 回到鲁国，从事教育，整理文献 前479 73岁 逝世 子曰： 仁者爱人。 子曰：“仁远乎哉？我欲仁， 斯仁至矣。” 子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天下，为仁矣。”“请问之。” 曰：“恭，宽，信，敏，惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。” ——《论语·阳货》 孔子希望通过仁和礼构建一个怎样的理想社会？ 有等级之分但不过分对立，有仁爱但仍有差别的温情社会 孔子被后世尊为“万世师表”，成为最负盛名的伟大教育家。 1.孔子思想体系的核心是（ ） ①“仁” ②“礼” ③“为政以德” ④“有教无类” A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D. ①② 儒学在日本 　　受中华文化影响最早的是日本，孔子在日本的影响不亚于在中国本土。 　　例如，儒家的“民本”思想成为自由民权思想家走上追求民主之路的桥梁；儒家的“义利之辨”成为日本资本主义兴起和发展的道德支柱；儒家的“忠孝”观念为近代日本的国家和企业服务；儒家的“中庸”概念用来协调日本的现代政治等等。 韩国尊儒最甚 　　孔子在韩国被尊为“大成至圣文宣王”。千百年来，韩国每年都举行盛大的“释奠大祭”纪念孔子诞辰。儒学外传的一千多年来，韩国受儒学影响最深。 （四）孔子的历史影响 孔子，儒家学派的创始人，我国历史上影响最大的思想家和教育家。 1、创立儒家思想，后被奉为正统，成为中国古代传统文化的核心内容，是在中国历史上延续时间最长、影响最大的思想流派。 2、孔子首创私学，打破官方垄断办学的传统，“学在民间”对中华民族文化的建构和传承起到了重要作用 3、孔子整理和修订的“六经” ，为中华文明的传承和发展作出巨大贡献。 4、对世界的影响：孔子学说对亚洲乃至世界都产生了巨大影响。 　　（2004年上海高考）2004 年4月，美国副总统切尼在复旦 大学发表演讲，校方赠送切尼 一件礼物。事后，几位学生议论 为什么送这件礼物。　　甲说：“估计是宣传中国古代 优秀的教育思想。” 　　乙说：“可能是弘扬中华文化，让世界了解中国。” 　　丙说：“也许是让外国人知道中国人权思想比西方早两千多年。”…… 　　请概要写出你对甲、乙、丙三种说法的理解。 　　甲说：“估计是宣传中国古代优秀的教育思想。” 　　侧重孔子是中国古代教育家或孔子的有些教育思想至今仍有现实意义。 　　乙说：“可能是弘扬中华文化，让世界了解中国。” 　　突出孔子是儒家的创始人，儒家文化 是中国主流文化。 　　丙说：“也许是让外国人知道中国人权思想比西方早两千多年。” 　　说法有一定的道理，孔子主张“仁”，孟子提出过“民本”，但与西方启蒙思想家提出的“人权”观念有本质区别。 统治者们对孔子、儒学的态度及其原因 　　孔子时代的国君们：叶公好龙（愿意供养孔子而不愿接受并真正实施他的主张，如齐景公） 　　请思考：为什么孔子的治国方略没有被列国采纳？ 主要原因：当时正处在社会转型与列国争战时代，迅速地强国是第一要务。孔子的治国方略缺乏实施的社会环境。 发展时期 地位（阶段） 代表人物 主张/行为 春秋 开始创立 孔子 仁/礼/德治 战国 发展完备 仁政/礼 秦朝 秦始皇 汉朝 宋—明 复兴发展 理学/心学 明清 反对专制 近代 当今 新的曙光 ———— 成为正统 受到摧残 独尊儒术 焚书坑儒 受到批判 李/黄/顾/王 动摇崩溃 民主科学 精华糟粕 董仲舒/汉武帝 简述儒家思想的演变历程： 孟子/荀子 程朱/陆王 陈/李/胡/鲁 2.下列孔子的思想中最能体现以民为本的是 A.“仁”和“礼” B. “仁”和“德治” C.“克己复礼” D. “忠恕”之道 * * * * * * * * * 儒家学派的创始人 ——孔子 全球第一所孔子学院在韩国汉城正式揭牌 北欧孔子学院在瑞典首都斯德哥尔摩成立 非洲首家孔子学院落户肯尼亚 孔子标准像在山东曲阜揭幕 2005年在曲阜举行的纪念孔子2555年诞辰公祭大典 2005年在台湾高雄举行的纪念孔子2555年诞辰公祭大典 　　曲阜是春秋时期鲁国的都城，是我国思想家、教育家、儒家创始人孔子的故乡。 　　三孔——孔庙、孔府、孔林。 孔子的故乡 《诗经》书影 《周礼》书影 　　由于政