丰富多彩的中华传统体育+课件　2025-2026学年人教版（2024）初中体育与健康八年级全一册.pptxVIP

2丰富多彩的中华传统体育

新课导入观看图片，请你回答：它们分别是哪一种中华传统体育项目？快速抢答

新课导入中国式摔跤太极拳南拳舞龙舞狮

新课导入骑马射箭板鞋竞速独竹漂毽球

新课导入什么是中华传统体育？中华传统体育是由中华民族创造，并经过长期传承发展而形成的具有民族特色、时代价值的体育活动。中华传统体育类运动项目包括武术类运动项目和其他民族民间传统体育类项目，是我国56个民族共同智慧的结晶，是中华优秀传统文化的重要组成部分。

活动一：快看快答——认识中华传统体育1.阅读教材，在导学单中记录中华传统体育运动项目的名称。2.思考并回答：这些运动项目传承了什么样的文化元素？◆运动项目名称：________________________________________________________◆体现的文化元素：________________________________________________________新知探究

展现了草原游牧民族的骁勇善战的豪情骑马射箭贵州赤水河流域居民的水上交通方式，后演变成娱乐和竞赛项目独竹漂明代瓦氏夫人抗击倭寇时，体现了爱国主义精神板鞋竞速藏族特色的体育活动，展现了牛拉犁时奋力向前的劳作过程押加源自清代满族采珠人的水上劳作，现发展成“移动篮筐”的竞技比赛珍珠球新知探究

包含丰富的流派与技法，体现中华民族尚武精神武术被称为“水上交响乐”，龙形船头藏着古人“呼风唤雨”的祈愿和对爱国诗人屈原的纪念赛龙舟融合龙狮文化与民俗节庆元素。龙作为中华民族的图腾，象征着神秘、威力、吉祥、欢乐和幸运，蕴含着丰富的文化内涵，舞龙运动则表达了人们对美好生活的向往和祈愿舞龙舞狮新知探究

新知探究活动二：探索与体验舞龙——走进中华传统体育1.以舞龙为例，探讨中华传统体育的起源与演变阅读教科书关于“舞龙”的内容，请你思考：舞龙有哪些共同点？不同地区的舞龙形式存在哪些差异？

新知探究分享：自己观看舞龙表演的体验，展示本小组课前完成的知识卡片。种类1（指定）：________________起源与演变：____________________形态特征：______________________特点与价值：___________________________地区舞龙项目知识卡片种类2（自选）：________________起源与演变：____________________形态特征：______________________特点与价值：___________________________地区舞龙项目知识卡片

新知探究舞龙形式勉县五节龙潜江草把龙安仁板凳龙易县摆字龙长兴百叶龙张氏皇苑龙人龙舞起源驱邪和祈天赐雨的民间活动清代祈福仪式由湖南籍移民引入农耕时代的祈雨仪式清代民间故事清代宫廷祭祀明末清初慰藉士兵的杂耍表演保持原生态制作，近年开始用油彩涂饰从杂耍表演转为庆典表演发展为摆吉祥字的舞龙从宫廷流传至民间保留原始生态特征水龙—旱龙（灯火龙）—彩龙从花灯造型变为荷花瓣造型演变

新知探究探索与体验舞龙——走进中华传统体育2.以舞龙为例，探讨中华传统体育的特点与价值阅读教科书第12～16页，与同伴讨论舞龙运动的特点与价值，填写导学单中活动二的表格。特点与价值舞龙运动中该项特点或价值的具体呈现特点多样性与统一性民族性与包容性连续性与创新性价值健身育人传承文化娱乐身心

新知探究3.体验实践——模拟舞龙小组自行练习，分组展示，小组成员做旁白，解说动作名称和表现出的文化内涵。

新知探究投票最佳表演最佳创意最佳氛围

新知探究活动三：推广方案征集赛——弘扬中华传统体育制定推广方案1.讨论方案组长组织组员进行交流讨论、构思中华传统体育推广方案。讨论时间：3分钟推广形式推广对象推广内容推广创意

新知探究◆推广形式：_____________________________________________________________◆推广对象：_____________________________________________________________◆推广内容：_____________________________________________________________◆推广创意：_____________________________________________________________

新知探究按小组顺序依次分享方案，小组成员可有1人进行简短补充。在各组分享过程中请将听到的好的策略、方法记录在导学单相应位置。2