丰富多彩的中华传统体育　课件　2025-2026学年人教版（2024）初中体育与健康八年级全一册　.pptxVIP

2.丰富多彩的中华传统体育

学习目标1.知道舞龙舞狮、射箭、放风筝等传统体育项目，了解它们的起源。2.学生了解中华传统体育的主要项目和特点。3.学生掌握中华传统体育组织的形式和方法。4.学生能够参与中华传统体育活动，提高体育技能。

情境导入：播放一段中华传统体育项目的精彩视频,如武术表演、舞龙舞狮等。提问:同学们,你们知道这些是什么体育项目吗?它们有什么特点呢

1.古代体育的起源与发展原始劳动实践：早在旧石器时代晚期，人类在采集、渔猎等生产活动中逐渐发展出跑、跳、投等基础动作能力。

军事训练需求：射箭、御车等战斗技能通过“六艺”教育制度化，成为贵族阶层的核心训练内容。殷商甲骨文中已记载摔跤、射箭等与军事相关的体能活动。发展历程：既反映社会生产力的进步，也承载着伦理道德与哲学思辨的深层诉求，成为中华文明独特的文化基因载体。一、中华传统体育是什么

2.古代体育发展的核心特征①文化融合性：吸收外来元素（如佛教禅定影响气功），同时保持本土特色。②功能综合性：兼具军事训练（射箭）、道德教化（射礼）、休闲娱乐（蹴鞠）、医疗保健（五禽戏）多重属性。③哲学渗透性：遵循“天人合一”“阴阳平衡”思想，太极拳、八段锦等强调身心协调。④等级秩序映射：周代射礼按身份分级，武术门派严守师徒宗法，体现社会结构的严密性。

3.传统体育的文化内涵中华传统体育是由中华民族创造，并经过长期传承发展而形成的具有民族特色、时代价值的体育活动。中华传统体育是中华优秀传统文化的重要组成部分，具有弘扬民族精神、增强文化自信、推动文化繁荣的作用。

（1）武术类项目：包括太极拳、少林功夫等，强调内外兼修，注重身体与精神的和谐统一。（2）棋艺类项目：如围棋、象棋等，考验智力与策略，是中国古代文人雅士的必备技艺。（3）民间游戏类项目：如跳绳、踢健子等，简单易行，深受各年龄层喜爱，具有浓厚的民俗特色。（4）龙舟竞渡（5）端午节期间的龙舟比赛，不仅是一项体育竞技，也承载着深厚的文化意义。

二、传统体育项目分类

①伦理秩序的身体规训②哲学思辨的运动诠释③生产方式的技能转化④社会组织的形式映射⑤信仰体系的仪式留存⑥审美理想的动态呈现⑦生命哲学的实践验证⑧政治逻辑的身体铭刻

三、中华传统体育项目传承的文化元素

1.地域民族的多样性与统一性我们国家历史悠久、幅员广阔，地域差异明显且文化形态多元，南、北方开展的中华传统体育类运动项目差异较大，中华传统体育项目种类繁多，包括武术、太极拳、功、舞狮、龙舟竞渡等，涵盖了力量、速度、技巧、耐力等多个方面。不同地区的传统体育项目各具特色,如北方的摔跤、射箭，南方的武术水上运动等，体现了地域文化的多样性。

四、中华传统体育的特点踩高跷滑冰抖空竹赛龙舟

我们北方四季分明，冬天常常玩踩高跷、滑冰等，而抖空竹则一年四季都可以玩。我们南方水资源丰富，每逢传统节日，赛龙舟是必不可少的。

2.历史传承的连续性与创新性中华传统体育历史悠久，长期为中华各族人民喜闻乐见，有着广泛的群众基础和很强的连续性。

3.文化内涵的深刻性中华传统体育不仅仅是一种身体锻炼方式，更蕴含了深厚的文化内涵，如：儒家的“仁爱”、“礼义”，道家的“自然”、“无为”，佛家的“禅定”等哲学思想.

四、中华传统体育的特点五禽戏射艺太极拳

4.民族性与包容性中华各族人民基于各自在生产劳动、生活习惯、文化习俗等方面的特点，创造了具有民族特色的体育项目。5.社会功能的综合性。中华传统体育强调身心合一，注重内外兼修，通过运动来达到强身健体、陶冶情操的目的。

中国式摔跤八段锦蹴鞠围棋

想一想：这些舞龙活动都有哪些共同点和不同点，为什么会有这么多种类的舞龙，与同学进行分享和交流。课堂练习（小组讨论）

五、中华传统体育的价值1.健身育人中华传统体育的活动内容大多简便易行，趣味性强，学练中华传统体育可以达到强身健体、涵养情趣，促进身心和谐发展的目的。2.传承文化

中华传统体育是传承中华文化的重要载体，蕴含丰富的文化内涵和民族习俗，与中华文化一道赓（gēng）续发展，历经数千年，传承至今，没有间断。

◎通过访问本地的中华传统体育文化传承人，了解、体验和感悟中华传统体育文化。◎通过阅读书籍、上网查询、观看相关视频、参观博物馆、向老师或家长请教等方式了解中华传统体育，加深对中华传统体