2.1数列的与简单表示法教案.ppt

检测反馈 1.根据数列的通项公式填表： n 1 … 5 … … n 33 … … 153 … 3(3+4n) 21 69 12 2 基础题组 2.下面对数列的理解有四种： ①数列可以看成一个定义在 上的函数； ②数列的项数是无限的； ③数列若用图象表示，从图象上看都是一群孤立的点； ④数列的通项公式是唯一的．其中说法正确的序号是（ ） A．①②③ B．②③④ C．①③ D．①②③④ C 3. 在数列1，2，3，5，8，x，21，34，55中，x应等于（ ） A．11 B．12 C．13 D．14 C 提高题组 4．已知数列 的通项公式 它的最小项是（ ） A.第一项 B. 第二项 C. 第三项 D. 第二项或第三项 D 5.已知数列 ， ， 则 . 29 6.数列11，13，15，…，2n+1的项数是（ ） A．n B．n-3 C．n-4 D．n-5 C 仔细观察植物可以发现一些令人惊异的模式，例如菠萝外皮的钻石形模样，斜向左下方的?有8列，向右下方的则有13列。? 松毯鳞片是以螺旋状排列，小型的松毯是向右或向左排出5列，反方向则有8列，较细长松毯的螺旋状是8列和13列，部分德国云杉(Picea?abies)的松毯螺旋状是3列和5列。向日葵种子排成左34支、右55支的螺旋状。 将上述各项数值由较小值起依序排列，则是1、1、2、3、5、8、13、21、34、55，你是否发现此一连串数值中含有一项定律?其中任何数字都是前两个数字的和，在数学上，此数列称为费氏数列(Fibonacci?sequence?of?numbers)。? 大自然是懂数学的 你能写出这个数列的通项公式么？ * * * * * * * * * * * * 教师：赵 小肖 单位：招远九中 2.1数列的概念与简单表示法 做事，不是人家要我做才做，而是人家没要我做也争着去做。这样才做得有趣味，也就会有收获。 ——谢觉哉 64个格子 1 2 2 3 3 4 4 5 5 1 6 6 7 7 8 8 你想得到 什么样的 赏赐？ 陛下，赏小 人一些麦粒就可以。 OK 请在第一个格 子放1颗麦粒 请在第二个格 子放2颗麦粒 请在第三个格 子放4颗麦粒 请在第四个格 子放8颗麦粒 依次类推…… 4 5 6 7 8 1 5 6 7 8 1 2 3 3 4 2 64个格子 你认为国王有能力满足上述要求吗 每个格子里的麦粒数都是 前 一个格子里麦粒数的 2倍 且共有 64 格子 ? ? 18446744073709551615 三角形数 1, 3, 6, 10, .….. 正方形数 1, 4, 9, 16, …… 传说古希腊毕达哥拉斯学派数学家研究的问题： 提问：这些数有什么规律吗？ 上述棋盘中各格子里的麦粒数按先后次序排成一列数： 1，2，3，4……的倒数排列成的一列数： 高二（1,2）班每次考试的名次由小到大排成的一列数： -1的1次幂，2次幂，3次幂，……排列成一列数： 无穷多个1排列成的一列数： 三角形数：1，3，6，10，··· 正方形数：1，4，9，16，··· 共同特点： 1. 都是一列数； 2. 都有一定的顺序 1，3，6，10，··· 1，4，9，16，··· 定义：按一定顺序排列着的一列数称为 数列中的每一个数叫做这个数列的项。 各项依次叫做这个数列的第1项（首项），第2项，···，第n项， ··· 问1： 数列 ，2 ， 改为 1 3 ，… ，101 , 2 ， ，… ，101 3 1 请问：是不是同一数列？ 想一想: 数列与集合的区别是什么？ (数列具有有序性) 1.数列的定义 a1， a2， ···， an， ··· 简记为 ,其中 叫做数列的第n 项。 （1）数列是一列数，而集合中的元素不一定是数； （2） 数列中的数是有一定次序的，而集合中的元素没有次序； （3） 数列中的数可以重复，而集合中