山东临沂市2015届高三5月模拟考试理综生物试题重点.doc

临沂2015年高考模拟试题(一) 理科综合 2015．5 本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，共16页。满分300分。考试用时150分钟。答题前，请将答题卡第l、3面左上方的姓名、座号、考生号等项目填写清楚，用右手食指在第l面座号后指定位置按手印，并将答题卡第2、4面左上方的姓名、座号按要求填写正确。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 (必做，共107分) 注意事项： 1．第I卷共20小题，l～13题每小题5分，14～20题每小题6分，共107分。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再涂写在其答案标号上。不涂答题卡，只答在试卷上不得分。 以下数据可供答题时参考： 相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Na 23 Fe 56 Cu 64 Zn 65 一、选择题(本题包括13小题，每小题只有一个选项符合题意) 1．下列对细胞结构与功能关系的叙述，错误的是 A．兴奋的传导和传递都与细胞膜的选择透过性有关 B．高尔基体膜可转化成细胞膜的一部分 C．液泡内的糖类、无机盐等物质可调节内环境稳态 D．线粒体内膜上的某些蛋白类物质能降低化学反应的活化能 2．涡虫是具有较强再生能力的雌雄同体动物，其80％的基因与人类同源。实验表明，将2cm长的涡虫切成200多块，每块都能很快发育成一条完整的涡虫。下列叙述错误的是 A．涡虫体内组织中干细胞的比例较高 B．涡虫生活史中的细胞增殖方式都属于有丝分裂 C．离体涡虫切块的细胞具有较高的全能性 D．研究涡虫的再生基因利于寻找延缓人体器官衰老的方法 3．下列有关H7N9禽流感病毒的说法，错误的是 A．以35S标记的鸡胚细胞为培养基，可获得35S标记的H7N9 B．用32P标记的H7N9进行侵染实验，可证明RNA是其遗传物质 C．H7N9的核酸不与蛋白质结合形成染色体，故其属于原核生物 D.H7N9与HIV病毒都容易发生变异 4．下列实验操作中，会达到预期实验目的的是 A用健那绿和吡罗红混合染色剂染色，可观察DNA和RNA在细胞中的分布 B．将酶与底物在室温下混合，再作不同保温处理，可探究温度对酶活性的影响 C．用新配制的NaOH与CuSO4混合液，可检测待测样液中是否含有蛋白质 D．用盐酸与酒精的混合液解离洋葱根尖，可观察到有丝分裂不同时期的细胞 5．针杆藻和星杆藻是两种单细胞硅藻，在相同条件下单独培养及混合培养时的数量变化曲线依次为甲、乙、丙，图中虚线表示培养液中硅酸盐的浓度变化。下列叙述错误的是 A．两种硅藻单独培养至15d左右，星杆藻的增长速率比针杆藻小 B．丙图中曲线②表示星杆藻的数量变化 C．在混合培养时，两种硅藻间表现为竞争关系 D.屋杆藻比针杆藻对硅酸盐的依赖程度高 6．下图为甲病(A-a)和乙病(B-b)的遗传系谱图，甲、乙两病中一种为伴性遗传。下列说法正确的是 A．甲病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传 B．禁止近亲结婚能有效降低新生儿甲病的发病风险 C．Ⅱ3的基因型为AAXBY或AaXBY D．III8和III11结婚，生育的孩子不患病的概率是7／24． 25．(11分)下图是人体生命活动调节部分过程示意图，其中①～⑤表示不同激素，左侧是⑤的分泌、运输途径局部放大图。请回答： (1)⑤可促进肾小管和集合管对水分的重吸收，它是由______分泌的；[②]______能促进③的分泌，其合成又受①的影响，这体现了激素分泌的_______调节。 (2)图中下丘脑作用于胰岛B细胞的信号分子为______。饥饿时血糖主要来自肝糖原分解和_____。血液中有③、④等多种激素，但每一种激素只能作用于相应的靶细胞，其原因是______。 (3)当刺激a处时，该部位的膜内电位变化情况是_____，引起此变化的原因是____。科学研究表明，短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆可能与____的建立有关。不能讲话是机体调节的高级中枢大脑皮层的_____受损引起的。 26．(11分)为探究大气CO2浓度变化对水分利用效率的影响，研究人员对三种作物所处环境的CO2浓度分别进行如下控制：自然CO2浓度(375gμmol·mol-1，简称[375])、倍增CO2浓度(简称[750])、倍增后恢复到自然CO2浓度(先在倍增CO2浓度下生活60天，再转入自然CO2浓度下生活，简称[750-375])，每种作物的三种处理均设置3个重复组，测得实验结果如图所示： (1)当CO2浓度升高为[750]时，植物细胞叶绿体内的C5含量将_____________。 (2)由上图数据分析可知，在CO2浓度倍增条件下，三种作物的水分利用效率均______，这主要是CO2浓度倍增