新课标下的高中数学创新方法.docVIP

新课标下的高中数学创新方法 　　摘 要：高中的数学教学，不只要教导高中文科学生学习数学知识，还要为理科学生打下牢固的数学基础，为其在将来大学理工知识的学习做好准备。所以，提高高中数学教学的创新，就能够提高高中数学教学的水平，促进高中学生全面的发展。 　　关键词：新课标；创新方法；教学方向 　　一、利用课本资源，以课标为标，把握教学的方向 　　教材是知识、方法的重要载体，是历年高考试题的重要来源，是在新的课程标准下通过专家们认真研究的成果。精读教材，学习教材，创造性地使用教材是获得高效学习的重要手段。 　　1.充分挖掘教材，理解作者意图 　　教师备课、上课的重要前提就是要充分分析好教材，挖掘好教材的内涵，理解作者意图。尤其是新教材与旧教材相比，在结构、内容、难度变化上比较大。教学中，只有恰当把握教学要求，对照新课程标准，才能不偏离教学方向。例如，反函数的处理，新课标要求只要求以具体函数为例进行解释和直观理解，不要求一般地讨论形式化的反函数的定义，不要求已知函数的反函数，我们教学中切不可把反函数内容加深加宽，按原来的要求进行教学，不可穿新鞋走老路。而在指数函数、对数函数的教学中，要深入挖掘函数之间的内在联系，要通过作函数y=2x和y=（1/2）x及y=log2x和y=log1/2x函数值表格中发现函数取值的对称性、操作性、可能性。同时也渗透了这两个函数的图像关于y轴