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新课程理念下的小学作文教学 　　新课程教学改革提倡作文教学要放开学生的手脚，让学生自由表达，鼓励学生大胆地展开想象，重视培养学生的写作兴趣和良好的作文习惯，关注学生的阅读和积累。根据新的作文教学理念，结合数年的语文教学实践，笔者认为新的理念下要提高作文教学的质量应努力做到以下几点： 　　一、努力提高作文命题的质量 　　作文命题一旦确定，就直接涉及到选材。为便于学生选材，作文命题应力求做到： 　　（1）要有导向性。教师在给学生自由创作天地的同时，还要注意发挥好 “引路人”的作用。教师应分步骤、有计划地做好指导学生学习、认识、实践、应用与提高的各项工作。作文不仅要检查学生对不同体裁作品写作的掌握程度，更重要的是要促使他们在实践中得到应用和提高。从作文命题角度来说，老师要善于通过作文命题及要求诠释文体的变化，充分体现导向性。在加强学生文章朗读指导的同时，让他们反复吟诵，在诵读中充分感悟不同文体作品的特征，同时大力通过作文写作，提高他们熟练驾驭不同体裁作文的能力，从实践中增长见识，理性地把握不同体裁之间写作的差异和技能技巧。 　　（2）贴近学生生活，给他们更多的说话机会。学生平时写作之所以无话可说、无事可写，主要是他们对实际生活涉猎得不够，或者根本没有意识到作文材料来源于生活、就在自己的身边。其实在我们身边实实在在的人、事、景、物及相互关系和矛盾运动中时刻都在孕育鲜活生动