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浅谈职业学校课程设置现状及优化 　　【摘要】职业教育面临着越来越大的竞争压力和困难，现在中等职业学校的课程设置必须面对几个矛盾，即有限的学时与较广泛的就业适应能力的矛盾，与未来社会职业整合性要求劳动者掌握多元技术的矛盾，与扎实的继续学习基础的矛盾，与创新能力所需要的较宽广知识面的矛盾。必须加强课程的改革力度，研究开发适应社会发展需求、学生发展需要的校本课程，发挥中职学校的优势，增强就业竞争力，才能确保中职学校教育健康、可持续性发展。 　　【关键词】职业学校；课程设置；现状 　　现代教育学原理告诉我们：课程设置是指对一个专业的全部教学科目、教学内容及其进程所进行的系统组合和科学安排，它取决于专业培养目标和专业教学计划，是为专业人才的培养直接服务的。回顾学校本身所使用的教材和现有的课程设置，总感到有不同程度的不足，甚至有相当一部分的课程确实与社会需求、学生的发展相脱节，不得不引起思考。 　　当前我市总体背景是：生源质量的严重滑坡。入学门槛取消；学制时间“缩水”；专业课程内容结构老化，课程自主随意性设置；学生综合素质偏低，学生专业技能薄弱，就业缺乏竞争力，不能适应社会需求。 　　对“时间短，基础差，专业弱，就业难”的情况下。课程设置教学尤为重要。为解决教育和就业的问题，中职学校要认真做好课程的设置，做到“理论课程”和“实践课程”的统一。把“实用”与“发展”相结合起来。