2013年学科学地理教育硕士培养方案.docVIP

学科教学（地理)专业全日制攻读教育硕士专业学位研究生指导性培养方案 一、培养目标 培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中学地理教师。具体要求为： （一）拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。 （二）具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解地理学科前沿和发展趋势。 （三）具有较强的教育实践能力，能胜任地理学科教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教育教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。 （四）熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育地理课程改革的新理念、新内容和新方法。 （五）能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。 二、学习方式及年限 采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。 三、课程设置 全日制教育硕士研究生按一年时间安排课程学习。课程设置应以实际应用为导向，以教师职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。 课程分为学位基础课、专业必修课、专业选修课、实践教学四个部分。课程学习实行学分制，应修满的总学分不少于36学分。其中学位基础课12学分，专业必修课10学分，专业选修课6学分，实践教学8学分。 课程设置详见附表一：学科教学（地理）专业学位研究生课程设置表；专业必修课程说明见附件二。 课程考核方式分考试和考查两