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基于.NET技术的小学教学资源共享平台的设计 魏春燕 （赣州市安远县凤山中心小学 赣州 安远 342100 ） 【摘要】：在信息技术飞速发展的时代背景下，多媒体教学在教学上的应用，无论是广度还是深度都在突飞猛进，多媒体教学设计需要较多的资源，如图片，声音，视频，或者其他教学相关资源，如果能够将教学过程中的教学资源有效的积淀起来供以后随时参考与查阅，将会节省非常多的搜索资源的时间，从而形成本教学单位的特色资源库，在以后的教学中循环利用发挥巨大的作用。本文研究并设计了一个基于 .NET技术的资源整合平台，该平台能够对现有多媒体教学资源进行高效整合，对资源进行有效分类，查询方便、快捷。 【关键词】：教学资源 .NET 资源整合平台 1．引言 计算机技术的高速发展，使得教学能够突破时间、地域的的限制，而且多媒体教学能够集文字，图片，声音，视频于一体进行全方位教学，给老师和学生强烈教学体验，从而激发更强的求职欲和学习动力。但是，设计高质量的多媒体教学课件需要较多的和合适的教学资源，如文字资料，图片资料，视频声音资料等等，虽然现在可以通过百度或者谷歌搜索引擎搜索，但Internet是一个巨大的信息资源库，找到合适的资源需要花费较多的时间。因此，构建一个本单位的教学资源库平台显得非常重要的意义。一个易用，高效的教学资源库可以很好的保存教学过程所产生的资源，供他人共享或查阅，在这种平台上，教师可以集中精力于课程研究和教学过程的实施，避免花大量时间重复建设多媒体课件和搜索Internet,从而更好的服务于教学活动。 2．教学资源共享平台的体系结构 该系统的三层架构为用户界面层、业务层和数据层。这三层是指逻辑上的三层，表示层UI；业务逻辑层BLL和数据访问层DAL。业务层接收表示层数据并调用数据访问层；数据访问层到数据库查询，数据库将符合要求的记录返回给数据访问层，业务层引用数据访问层得到的数据，用户层引用业务层，得到数据并显示在页面上。三层架构的表现模式如图 1所示： 图1 教学资源共享平台的体系结构 3.系统核心功能模块设计 教学资源共享平台主要功能是在整个教学过程中对教学资源进行收集，保存，归类管理。根据对需求的总体分析，网络教学平台可以分为四个子模块：教学资源类别管理模块，教学资源添加模块，教学资源管理模块和交流模块： 3.1教学资源类别管理模块 资源平台管理者可以通过这个平台对资源的类别管理，本资源平台根据所处学校的情况，把资源类别分成三大类，多媒体课件类，图片素材类和资源小软件类，各资源模块下又进行细分，如多媒体课件类根据学科划分7个子模块，分别为语文数学科学（自然）社会美术音乐品德SUN的 J2EE，另一个是微软的.NET。其开发技术主要有两种，一是基于 J2EE的 JSP，一是基于.NTE的 ASP.NET。 ASP.NET是建立在 CLR(Common Language Runtime，通用语言运行库)基础之上，具有更好的可扩展 性和可定制性，还具有很多的优点； （1）速度快，所有的 ASP.NET代码（包括服务器脚本）都经过了编 译后运行，所以执行效率极高。 （2）可用 XCOPY轻松完成部署及应用升级。ASRNET支持应用程序的实时更新。管理员不必关掉网络服务器或者甚至不用停止应用程序的运行就可以更新应用程序。 （3）代码与内容分离。ASP.NET程序通过用户控件、自定义控件及组件这四种方法将程序结构与执行代码分离，使程序的逻辑结构一目了然，便于团队开发。 （4）轻松构建和使用 web服务。由于 ASP.NET提供了很多功能强大的服务器端控件，使得程序的开发更趋于简单化。AS.PNET也与语言无关，所以可以选择最适合应用程序的语言，或者跨多种语言分割 应用程序。因而我们决定采用了.NET平台和 AS.PNET技术开发教学资源共享平台，编程语言选用 C#，数据库管理系统选用 Microsoft Access2003。 5．数据库设计 根据功能模块的需求，需设计以下数据表资源类别表（SourceType），ppt资源表（PPTs），图片资源表（Photos）,和软件资源表（Softs）；如图2所示 图2 数据库表格的设计 5.1 资源类别表（SourceType） 该表主要用来保存资源的类别，所含关键字段为资源编号（TypeID）,字段类型为数字型；资源标题（SourceTitle），字段类型为文本型;该表如图3所示。 图3 资源类别表 4.2 ppt资源表（PPTs） 该表主要保存多媒体课件资源，所含关键字段为课件资源编号（PptID）,多媒体课件名称（PptTitle），多媒体课件所属类别(TypeID),资源大小（PptSize）等,如图4所示; 图4 PPT资源表 4.3 图片