三角形的四心问题分析.ppt

三角形的四心问题 河高高三数学组 王波 温馨寄语：惜时、勤奋、自信、专心，才会开出成功之花。 学习目标：了解三角形四心的概念及性质， 能根 据题目的特点，利用向量知识，结合向量的运算，结合图形处理一些简单问题。 课 型：复习课 学 法：练习归纳、总结巩固。 学习重点：三角形四心的概念及性质 学习难点：问题的转化，知识的综合应用 引言： 在高考中，往往将“向量作为载体”对三角形的“四心”进行考查。在了解三角形的“四心”定义及向量的运算的基础上读懂向量的几何意义。下面从三个方面加以阐述： 1. 三角形的“四心”定义和性质 2.与三角形的“四心”有关的一些常见的向量关系式； 3. 与三角形的“四心”有关的高考连接题及其应用； 一、要点梳理 1.三角形重心：三角形的重心是三角形三条中线的交点。 　 　　 性质： (1).重心到顶点的距离与重心到对边中点的距离之比为2：1。 (2).重心和三角形3个顶点组成的3个三角形面积 相等。 (3).重心到三角形3个顶点距离的平方和最小。 (4).在平面直角坐标系中，重心的坐标是顶点坐标的算术平均数 ２．三角形内心：三角形的内心是三角形三条角平分线的交点(或内切圆的圆心)。 1. 三角形的内心到三边的距离相等，都等于内切圆半径r 2.r=2S/(a+b+c) 3.在Rt△ABC中，∠C=90°，r=(a+b-