一年级语文下册第单元《手捧空花盆的孩子》教案.docVIP

学科 语文 年级 一年级 单元 七 课型 新授 课题 手捧空花盆的孩子 课时安排 两课时 主备教师 备课时间 2015.4. 复备教师 班 级 一二班 授课时间 教学目标 1．认识“盆、位”等12个生字。会写“分、要”等6个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，练习复述课文。 3．知道诚实是人的美德，愿意做一个诚实的人。 教学重点 识字、写字、朗读课文。让学生感悟出诚实的品质最可贵。 教学难点 识字、写字、朗读课文。让学生感悟出诚实的品质最可贵。 教法学法 创设情境、合作探究 教学用具 课件 教学过程 复备内容 一、揭题导入： 课件出示雪孩子等学生以前认识的朋友，引出今天要认识的新朋友《手捧空花盆的孩子》，指导学生读题目，重点强调“捧”“盆”“孩子”的读音。 看题目学生提问（谁？为什么？干什么？） 二、初读课文 1．让我们一起走进这个动人的故事，认真读课文，不认识的字借助拼音认识，读不通的句子多读几遍，学生自读课文。 2．手捧空花盆的孩子是谁？（雄日）雄日手捧空花盆去干什么？（参加未来继承人的挑选）教学“挑选”。 三、学习第一自然段 1．国王挑选继承人的特殊方法是什么呢？用书中的句子回答。 这是真的，因为是国王亲自“宣布”的。你们平时在生活中，在学校有没有听过谁宣布什么事？现在是谁在宣布—国王。 2．你来当国王宣布一下，指名读。教师范读，并提醒