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一年级语文下册全册教案_第2单元 识字2 教学目标： 认识“懂”“貌”等13个生字，会写“洗”“认”等6个字。 正确、流利，有节奏地朗读课文，懂得儿歌中的良好品质。 产生尊长辈、爱劳动、爱家庭的意识，努力成为一个人人夸的好孩子。 初步感受语言的韵律美， 教学重点：重点是认字。 课前目标：一张全家幅的照片。 课时：一课时 教学过程： 一、照片导入，唤醒情感 这节课，老师给大家带来了一张照片，你们一看就知道这是一张“全家福”，有慈祥的爷爷奶奶，亲爱的爸爸妈妈，还有可爱的孩子们。你看了之后，有什么感受，想说什么吗？（学生简单谈感受） 教师引读导语：是呀，我们都有温暖的家。我们爱自己的家，爱爸爸妈妈，爱家里的每一个人。 你们是怎样爱自己的家呢？（指名读导语） 二、初读儿歌，合作写字、识字。 用自己喜欢的方式读儿歌，遇到生字，多读几遍。 分小组合作学习生字。 互相当小老师提醒字音，如：认、错、扫。 看看谁的方法好，能帮助大家记住字形。 小组汇报学习成果。（可推选代表，也可小组共同汇报） 进行“识字比赛”以小组或个人形式都可以。 进行“组词比赛”。出示“父”、“错”、“事”、“该”懂“，自由选择，进行扩词训练。 相机指导“写字”。 看见大家合作学习中的表现，老师立刻想到两个字，知道是什么吗/（板书：认真） 你们喜欢老师送给大家的这两个字吗？那你们会怎么来写这两个字呢？ 那你们就