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第二章 统计数据调查与整理 第一节 统计数据 第二节 统计数据调查 第三节 统计数据整理 第四节 频数分布 第五节 数据显示 本章要点 统计数据的分类 统计调查的方法 统计整理、统计分组、分布数列等概念 重点掌握 统计分组的方法 分布数列的编制 用统计图和统计表来表示统计资料 人的能耐和一些有趣的统计数据 第一节 统计数据 一、统计数据的概念 它是对客观现象计量的结果，有两种表现形式： 数值型和文字型 是数据集，不是单个的数字 二、统计数据的分类 （一）来源分：直接数据和间接数据 （二）时间状况分：时间序列数据和截面型数据 定类尺度 定序尺度 1. 对事物分类的同时给出各类别的顺序 2. 比定类尺度精确 3. 未测量出类别之间的准确差值 4. 数据表现为“类别”，但有序 5. 具有 或 的数学特性 定距尺度 1. 对事物的准确测度 2. 比定序尺度精确 3. 数据表现为“数值” 4. 没有绝对零点 5. 具有 + 或 - 的数学特性 定比尺度 1. 对事物的准确测度 2. 与定距尺度处于同一层次 3. 数据表现为“数值” 4. 有绝对零点 5. 具有 ? 或 ? 的数学特性 1、高层次的计量尺度可以计量低层次计量尺度能够计量的事物，但反之不行； 2、可将高层次计量尺度的计量结果转换为低层次计量尺度的计量结果，但反之不行。 第二节 统计数据调查 统计调查是按照统计研究的目的和任务，运用各种调查的组织形式和方法，有组织、有计划的向调查对象搜集各种原始资料工作过程。 要求：准确、及时、全面、系统 统计调查的组织形式 普查必须遵守的原则： 1、必须统一规定调查资料所属的标准时点，使所有普查资料都反映这一时点的状况，避免重复和遗漏。 2、正确选择普查时期。 3、在普查范围内各调查单位或调查点尽可能同时进行调查，并尽可能在最短时期内完成，以便在方法上、步调上协调一致。 4、调查项目一经确定，不能任意修改或增减，以免影响汇总综合，降低资料质量。 调查方式的选择 学生学习情况调查，可否采用重点调查？ 农民收入情况调查，可否采用重点调查？ 农民生活情况调查，利用电话号码随机 抽样并采用电话采访的形式是否合理？ 调查方式的选择 二、统计调查方案 （一）确定调查目的（首要问题---为什么调查） （二）确定调查对象和调查单位 向谁调查 调查对象：总体 调查单位：总体单位 报告单位：按规定日期、表式负责提交统计资料的单位。 * 调查单位与报告单位有时一致，有时不一致。 （三）拟订调查项目和设计调查表（调查什么） 1.确定调查项目需要注意： 只列入必需且能够取得确切资料的项目；含义要明确具体；调查项目之间尽可能相互联系 2.调查表： 单一表 V.S. 一览表 （四）确定调查时间和调查期限 时间：调查的所属时间（时期和时点之分） 期限：整个调查的起止时间 （五）拟订调查组织实施计划 包括以下内容： 确定调查时间 规定调查地点 做好各项准备工作 三、统计调查问卷 1.含义：调查者根据调查目的和要求所设计的，由一系列问题、调查项目、备选答案、说明等组成的一种调查工具。 2.特点：内容标准化、调查面广、传播快 3.注意事项 所有项目与调查目的有关 词语简明准确 易引起疑虑的项目不列入 先易后难或有浅入深的顺序排列 （一）问卷的类型与结构 1.类型 自填问卷 V.S 访问问卷 2.问卷的基本结构 前言：说明调查目的、内容、要求等，包括题目、问候语、填写说明、问卷编号等 主体部分（核心）：包括调查的主要内容及答题说明，两部分，被调查者的背景资料和调查的基本情况 结语：基本信息，如调查时间、地点、调查员姓名等 （二）问卷设计的程序和形式 2. 问卷设计的形式 开放式 被调查者回答不受限制，易获得较多信息；不易编码，易出现误差。 封闭式 根据备选答案进行选择，有填空式、选择式等。 量表式 对被调查者的态度、意见等心理活动进行判别和测定。常用的有：评比量表、李克特量表、配对比较量表。 调查问卷设计（二选一） 设计一个统计调查问卷及方案，掌握和分析我校本科生课余时间分配情况。并用500字左右的文字描述其中可能涉及到的数据形式，数据处理的方式及最终结论的形式。 设计一个统计调查问卷及方案，了解品牌及价格对大学生手机选择的影响。并用500字左右的文字描述其中可能涉及到的数据形式，数据处理的方式及最终结论的形式。 统计数据的直接来源 观 察 法 按时去教堂会使人寿命较长吗？ 医师在治疗心脏病时，对女性会有歧视吗？ 一边开车一边打移动电话，会增加车祸的概率吗？ 观 察 法 就调查对象的行动和意识，调查人员边观察边记录以收集所需信息 调查人员不是强行介入 能够在被调查者不察觉的情况下获得资料 实