基层组织建设年升执行力活动方案3.docVIP

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  • 2016-10-05 发布于广东
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基层组织建设年升执行力活动方案3

佳木斯市人力资源和社会保障局 在创先争优活动中强化基层组织建设 提升党员干部执行力活动方案   为贯彻落实市委组织部“关于在创先争优活动中开展基层组织建设年”总体要求,进一步加强和改善我局党的基层组织建设,提升党员干部的执行力,结合实际,制定本方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面落实党的十七大、十七届四中全会和市十二次党代会精神,紧紧围绕全局中心工作,以创先争优为统领,以强化基层组织建设为主题,以提升党员干部执行能力为重点,以建立管用有效的长效机制为手段,促进基层党组织和党员干部履职尽责创先进、立足岗位争优秀,全力推进人力资源和社会保障事业全面协调可持续发展。 二、工作目标 用“比、看、记”的形式激活党组织和党员干部的学习活力、工作活力,使其发挥最大的学习工作创新潜能,实现“六个提升”。即:基层党组织书记素质进一步提升、党组织的战斗力进一步提升、党员队伍生机活力进一步提升、党务工作力量进一步提升、制度化管理水平进一步提升、党员干部执行力进一步提升。 三、工作任务 对以下八项工作,以“比、看、记”的形式,进行排序管理。 (一)比:围绕基层党组织建设的要求,结合实际,重点从以下八个方面,在支部党员干部之间、支部与支部之间、总支与总支之间,相互比较,排出名次(出现并列排名的视为不合格)。各总支、支部也可根据自身的工作特点,设定“比、看、记”的内容。(为便于活动的开展,支部、总支要分别为干部职工编出顺序号) 1、比学习。 坚持每周五集体学习制度,各总支每年集中学习时间不少于12学时,组织理论业务考试或竞赛不少于2次;各支部每年集中学习时间不少于40学时,组织理论业务考试或竞赛不少于6次。 开展全员讲学活动。每名干部职工2月末前确定讲课题目报支部书记审定,由支部安排讲学计划。根据讲学名次,支部推荐前2名同志参加总支讲学;总支推荐前2名同志参加全局讲学。讲学结果组织评委排出名次。 开展以考促学活动。根据党委学习计划和工作安排,采取在全员干部职工中随机抽签1-3人代表支部参加考试、知识竞赛等方式进行测试,测试成绩以支部为单位排出名次予以通报。 2、比调研。根据《黑龙江省人力资源和社会保障事业发展“十二五”规划纲要》和单位、科室工作职责,每个支部3月15日前确定两个调研课题,明确责任人及完成时限,11月底前形成调研文章。总支对各支部上报的调研文章进行评选排出名次,并推荐2篇优秀调研文章参加全局评选,评选结果排出名次在全局通报。 3、比业务。支部根据干部职工日常履行岗位职责、完成工作目标情况,对干部职工的业务水平和能力排出名次。 以总支为单位,开展业务技能竞赛活动。对竞赛结果排出名次予以通报。 开展业务比武活动。各单位选出2名同志参加全局比武,现场回答涉及本单位的相关问题。根据答疑解惑情况,排出名次在全局通报。 4、比对外宣传。外宣信息由局办公室统一梳理把关,通过新闻媒体、上级简报等形式向上、对外反映单位和个人的工作亮点、工作经验、优秀典型、调研成果、建议等。每年底支部对干部职工个人信息上报量进行统计排出名次;总支对支部信息上报量进行统计排出名次;局办公室根据各单位上报信息量和层次进行统计排出名次。 5、比服务。开展优秀服务窗口建设活动,根据办事效率、服务态度、服务质量以及为群众解决困难情况,支部对干部职工服务情况进行排名。根据程序是否简化、流程是否简便,总支对支部、党委对总支进行排名。 6、比作风。根据工作是否务实、是否联系群众、是否遵章守纪等情况,支部对干部职工、总支对支部、党委对总支进行排名。 7、比创新。比思想观念更新,支部根据干部职工工作思路、工作办法是否有创新提升进行排名;比工作创新,根据是否有新机制、新措施、新突破、新亮点,总支对支部、党委对总支进行排名。 8、比制度建设。各支部于3月10日前,建立健全组织制度,制定落实“八比”的具体措施和办法,上报总支排出名次。 各总支(直属支部)于3月15日前,对现有规章制度进行清理,形成较为规范、系统的制度体系,汇编成册,在全局排出名次予以通报。 以强化制度建设,促进执行力提升为主要内容,开展演讲活动。由支部书记对本支部制度建设情况进行专题演讲,排出名次予以通报。 (二)看:看名次。把“八比”结果作为年度考核、评先选优、晋升的重要依据。对制度不健全、落实不到位、总支及支部没为干部职工编出顺序号、不按要求开展活动的党组织,取消党组织及所属党员干部评先选优资格。连续两年综合排名在末位的党组织,对其主要领导进行诫勉谈话。连续两年综合排名在末位的干部职工,离岗学习培训半年,经培训合格后方可继续上岗。 (三)记:建立三级档案,即建立支部、总支、党委档案,分别指定专人,记载干部职工及所属党组织围绕“八比”开展活动的主要过程和结果,谁先进、

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