16.1磁体与磁场研究报告.ppt

 认识磁体 磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的特性 —是物质的一种属性 磁体：具有磁性的物体 认识磁体 磁体上磁性最强的部分,叫磁极. 自由转动的磁体静止时，总是一端指 南，一端指北. 一块磁体都有两个磁极且总是同时存在，不存在单独一个磁极的磁体 磁极间相互作用的规律：同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引 如图三个磁环套在同一根圆木杆上悬浮着。若最下面的磁环底面是N极，请在图中标出各个磁环的S极。 被磁体吸引的铁钉____(能/不能)吸引其它铁钉,这时它们___(能/不能)表现出磁性。 原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化 磁化的方式： （1）用钢棒在磁体上摩擦；（2）用钢棒靠近磁体  典例2：有一被磁化的钢针，你能鉴定出哪一端是N极吗？ 方法一：将钢针悬挂，让其自由转动，静止时指北的一端为N极。 方法二：用钢针一端靠近磁体的N极，若排斥则是N极；若吸引，则另一端是N极。 在条形磁体周围的不同地方，小磁针指示的方向不同。这说明： 磁场具有方向。 磁场中各点的方向不同。 观察条形磁体和蹄形磁体的磁场分布，归纳磁感线的特点： (１)方向： (２)分布： (３)形状： 1：磁感线上某一点的切线方向就是该点的磁场方向。2：小磁针在磁场中静止Ｎ极所指的方向 阅读课本后回答以下问题： 1．地磁场的形状与什么相似？ 2．地磁场的方向与地理的南北极位置有什么关系？ 3．我国最早提出地磁场存在的科学家是谁？ 条形磁体 地磁场的磁极在地理南北极附近，并不重合。 地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近 沈括 三、地磁场 1、地球是一个磁体 2、地磁极的位置 “磁南地北” ⑴“磁北地南” ⑵地理两极与 地磁两极并不重合 （我国宋代沈括发现） N S 地磁南极 地理南极 地理北极 地磁北极 动物罗盘 鸽子靠地磁场导航 绿海龟也是靠地磁场来导航的 1、在一根条形磁铁附近平行放置一根与磁铁形状完全相同的棒状物体XY后，其周围磁场磁线感的分布情况如图甲所示．将XY两端对调以后，磁感线分布情况未发生改变，如图乙所示．则棒状物体XY可能是( ) A．软铁棒 B．铜棒 C．条形磁铁， 其中X端为N极 D．条形磁铁， 其中Y端为N极 A 一位科学家在地球上某点进行科学考察，发现随身携带的能自由转动的小磁针静止时，Ｎ极指向竖直向下，则该点是在（　　　） A 地球南极点附近　B 地球北极点附近 C 不确定 　　 B S N 1、画出异名磁极之间的磁感线： 练习： * * * 传说秦始皇建造阿房宫时，由于秦始皇曾经有几次遇刺，虽都侥幸脱险，但仍使他整日提心吊胆，生怕再遇刺，因此在建造阿房宫时，他命令工匠在大门上安装“机关”，使得身披铁甲、怀揣利刃的刺客休想进入．你知道聪明的工匠们是怎样解决这一难题的？ 第十六章 电磁转换 一、磁体与磁场 ——吸铁性 —— 磁极、指向性 同一磁体上各处磁性强弱相同吗? 认识磁体 ——相互作用 两个磁体靠近时会怎样呢? S S 认识磁体 ——磁化 N S N S 磁化的方法 接触或靠近 摩擦 4、磁体的分类 （1）形状：条形磁体、马蹄形磁体、小磁针 （2）来源：天然磁体（铁矿石）、人造磁体 （3）保持磁性的时间： 软磁体（铁） 硬磁体（钢） 阅读课本：当我还是一个四五岁的小孩时,父亲给我一个罗盘，我觉得十分好奇，这只指南针不和任何物体接触，竟能始终地指向南北。我现在还记得：当时我萌发了一个深刻而持久的印象，这事情的背后一定隐藏着某种原理-------爱因斯坦 问：指南针为什么能指南北呢？ 问：对于磁，你有哪些了解？ 你知道磁在生活中有哪些妙用吗？ 磁封条 电磁起重吊头 典例1：怎样判断一个物体是否具有磁性? 1、吸铁性 2、指向性 3、磁极间的相互作用 如：有A、B两个一样的钢棒，你怎么判断哪个有磁性，哪个没有磁性？（没有其它的器材） 4、磁体的磁性磁极最强 甲 乙 典例3：有两根大头针被磁体一端吸起，悬在磁体下方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是[ ] D A B C D 课堂练习： 1．用一根铁钉靠近小磁针的N极，它们互相吸引，由此可判断（ ） A．铁钉有磁性 B．铁钉无磁性 C．铁钉可能有磁性，可能无磁性 D．条件不足，无法判断 2．钢条靠近磁针的某个磁极时，发现该磁极被排斥，则这钢条（ ） A．一定具有磁性 B．一定没有磁性 C．可能有磁性也可能没磁性 D．条件不足，无法判断 C A 3. 一根条形磁铁，左端为S极，右端为 N极，下图表示从S极到N极磁性强弱变