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从历史学科的角度 谈 文科综合能力测试的备考方略 贾 猛 延安市第一中学 727400 摘要：“文科综合能力测试”内容渗透了历史、政治、地理三科综合，体现了以历史为载体，以政治为灵魂，以地理为空间的思维意识，强调了考生对历史、政治、地理三科基础知识的整体把握和对现实问题立意能力的考查。教师在高三复习教学中，应紧紧抓住教材这一根本中心，立足于对基本知识的记忆、理解和对基本能力的培养，关注“五个着眼点”，运用四种教学方法，通过循序渐进的三轮复习，一定会取得理想的效果。 关键词：历史学科 文科综合 能力测试 备考方略 引 子 “文科综合能力测试”既对历史、政治、地理各学科知识进行系统测试，又对整体把握知识、综合分析问题、解决问题的思维能力进行评价；试题既反应各学科知识之间的联系，又表现注重知识迁移，多层次、多角度分析和解决问题的通识理念。试题内容渗透了史、政、地三科综合，体现了以历史为载体，以政治为灵魂，以地理为空间的思维意识，强调了考生对历史、政治、地理三科知识的整体把握和对现实问题立意能力的考查。如何进行切实有效的复习？思路如下，不足之处，谨乞方家教正。 围绕一个根本中心 根据我校实际，在目前所掌握的资料中，以课本为根本依据，以第二教材为基本线索，以优化设计为练习强化阵地，即一体两翼，一体在前，两翼辅助。始终把握课本教材这一主体不放松，以基础不