美学59663.docVIP

一、新闻传播学院的学生为什么要学习美学、艺术学基础知识？ 1、具备基本的审美素养。 2、拥有艺术敏锐的感受力和判断力。 3、创造出“美”的作品。 我们学习的专业与艺术密不可分，只有拥有了艺术的鉴赏力、美的创造力，才能把专业学好。 一、我们学习的美学、艺术学知识与专业艺术院校有什么不同？ 1、更注重理论与鉴赏。 2、更宽泛。 3、更有针对性。符合媒体传播的特性。以视觉艺术、综合艺术为主。绘画、摄影、电影（视）、戏剧等。 学习目的：较全面、系统地把握艺术的基本原理、原则，把握艺术发展的基本规律，树立正确的创作思想，树立正确的艺术观，是以后专业学习和将来从事有关艺术活动的基础。 一、艺术的本质 所谓艺术的本质，就是艺术这种事物的根本性质，以及艺术这一事物同其他事物如经济、政治、道德、哲学、宗教等的内部联系。是艺术这种事物内部的一种“”，这种规定性规定着艺术之所以是艺术，而不是什么其他的事物（艺术与非艺术的界定）。 从三个方面来把握艺术的本质：艺术的社会本质、艺术的认识本质和艺术的审美本质。 二、艺术的社会本质 艺术是一种特殊的社会意识形态和特殊的精神生产形态,,反映从物质世界到精神世界,从生产关系到思想关系的人类的全面的社会生活。 社会性是艺术的首要本质和第一层面的本质。经济基础主要通过政治的中介影响艺术, 艺术与道德：道德是人们根据自己的社会地位和阶级关系而形成的关于社会生活的规范,,也能影响艺术家的思想意识及其在艺术作品中对于社会生活的反映。 艺术与宗教当宗教成为支配的社会意识形态时,,宗教艺术占去了中外艺术史的很大一部分篇章。 艺术与哲学 （美学）：哲学作为一定的世界观,必然要对艺术创作互动发生影响,艺术不但要反映一定的哲学观念，而且给一定的世界观的形成以积极的影响。 三、艺术的认识本质 （一）艺术以特有的方式掌握世界：艺术是对世界的一种认识。艺术是社会生活的反映,实际上就是对社会生活,对世界的一种认识。 艺术与宗教的区别（真实与虚幻）掌握世界的方式或反映社会生活的途径,主要是通过佛,菩萨,上帝,真主等虚幻的观念,颠倒实际的。 艺术与哲学的区别： 1、哲学在本质上是寻求真理的,在追求真理或真实性上,与宗教完全不同,而与艺术相同或相似。但在掌握世界的方式上,哲学与艺术迥异。 哲学是抽象的,艺术的形象是具体可感,鲜明生动的。 哲学主要是作用于人们的理智,而艺术作用于人们的理智的同时,还强烈地作用于人们的情感,给人以审美享受。 （二）艺术与其他社会意识形态的根本不同, 最基本的一点是具体可感的形象性。 （1）形象性是艺术的基本特征 艺术形象有三大特征:具体性,概括性,感染性。 （2）艺术形象是感性与理性的统一 感性与理性的统一,是艺术形象的一个重要特征。 （3）艺术形象是主观与客观的统一 艺术形象是艺术家按照他对社会生活的独特的审美认识创造出来的,既有客观的现实生活的根源,又有主观的意识作用,是主观与客观的统一。 艺术形象的真实性,是一切优秀艺术作品的基本要求。 艺术反映客观世界的真实性——再现的真实 艺术品的形象要符合它所反映的客观事物实际,符合它所反映的社会生活实际。这是一般再现形或再现性艺术的基本要求和基本特征。 艺术反映主观世界的真实性——表现的真实 表现,是指艺术家运用艺术表现手段表达自己的情感体验和审美理想,在创作手法上偏重于理想地,情感地表现对象或抛弃具体的物象,追求超感觉的内容和观念,常常采取象征,寓意,夸张,变形,抽象等艺术语言,以突破感受的经验习惯;在创作倾向上,偏重于表现主体意识,直抒胸怀。 表现性艺术具有震撼人心,高度概括,不求形似等特点,是中外艺术史上的另一主要倾向。 三、艺术的审美本质 审美是艺术的核心本质，是其区别于其他社会事物的根本性质。 艺术与美的关系： (一)艺术反映现实美 (二)艺术创造艺术美 艺术不仅可以反映现实美,而且可以创造艺术美,可以通过主体的意识作用把现实中原本不美的或丑的事物转化为艺术美。 (三)艺术是审美对象 艺术作为社会意识形态,,也是整个社会生活的反映;艺术作为特殊的精神生产形态,又是生产艺术作品,创造艺术美的艺术作品一旦创作完成,就成为一件物态化了的社会文化财富,成为欣赏者即观众的审美对象。 艺术的审美本质 (一)人与现实的审美关系 审美关系:作为审美主体的人,通过审美实践活动,在审美客体中发现,感知,认识和欣赏它的美,或把握它的其他美学特征,如崇高,滑稽,丑等等。（人化的自然） (二)美的本质与美感的本质 艺术作品的艺术美,是真,善,美三位一体,高度统一的。 在审美基础上形成的审美观念,是美感产生的根源。当客观事物的美与审美主体的审美观念相符合,于是产生了美的感受与感动,既有感官的快适,又有理性的满足,整个身心都感到愉悦,这就是