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2016河南招教笔试知识点汇总 　　1、试述教育学的产生与发展 一 、教育学的独立。简述近代、现代教育思想家的代表及其主要贡献代表作： 1 英国的培根首次把教育学作为独立学科提了出来; 2 捷克著 名教育家夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，代表作：《大教学论》。主要贡献：1提出了教育适应自然的思想，强调教育要遵循人的自然发展规 律;2提出了“泛智”思想，论证了普及义务教育的天然合理性，主张把一切知识教给一切人;3提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列 教学原则;4提出了学年制思想，并从理论上论述了班级授课制。 3 卢梭在《爱弥儿》中提出了自然与自由教育的思想; 4 瑞士平民教育家裴斯泰洛齐则认 为，教育的目的在于按照自然的法则，全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量，教育的首要职责在于塑造完整的、富有个性特征的人。 5 英国哲学家洛克提出 了 “白板说”和绅士教育 其代表作为《教育漫话》。 二 试述规范教育学的形成与发展： 1 、德国赫尔巴特的《普通教育学》、主要思想观点和贡献：是传统教育学的代表，是第一个提出要使教育学 成为科学，必须把伦理学和心理学作为教育学的理论基础，在教学上：1他把哲学中的统计学观念移用过来，强调教学必须使学生在接受教材的时候，唤起心中已有 的观念;2突出兴趣在学生学习中的作用，认为兴趣既是教学的出发点也是教学的归宿;3他结合学生