高等学校教师职道德修养之论述题 打印版2013.docVIP

高等教师职业道德 第一章  1、高等教育概念的基本点。 2、高等教育的本质属性。 3、高等教育的基本任务。  4、高等教育的道德性。 5、高校教师劳动的特点。 6、高校教师职业的专业定位。 7、高校教师职业的道德性。 第二章  1、高校教师职业道德的基本内容。 2、高校教师职业道德的特殊属性。 3、高校教师职业道德的特点。  4、高校教师职业道德的重要功能 5、高校教师职业生涯的科学发展 6、高校教师职业道德人格的职业境界。  7、高校教师职业道德人格的事业境界。 8、高校教师职业道德人格的志业境界。第三章  1、高校教师职业道德的原则。  2、师德公益性原则对教师提出的具体要求。3、师德公正性原则对教师提出的具体要求。  4、教育公正的平等性原则。  5、教育公正的差异性原则。6、师德主体性原则的具体要求。  7、师德人道主义原则的依据第四章  1、高校教师教书育人的道德规范。 2、以身作则、为人师表的道德要求。  3、严谨治学、探寻规律的道德要求。 4、高校教师教书育人的德性发展。第五章  1、高校教师学术研究的道德规范。 2、高校教师“学术人”的角色、功能和作用 3、高校教师学术研究的德性价值第六章  1、高校教师社会服务的内涵、类型。 2、高校教师在社会服务中应该遵守的道德规范。 3、高校教师社会服务的德性价值。  4、高校教师处理校内尽职与校外服务的关系。第七章  1、高校教师主要涉及的人际交往类型。  2、高校教师与学生交往的道德规范。 3、高校教师与教师交往的道德规范 4、高校教师与领导交往的道德规范 第八章  1、高校教师职业道德修养的意义。 2、高校教师职业道德美德修养的工夫。 3、高校教师职业美德工夫的“觉解”阶段。 4、高校教师职业道德修养的方法：慎独。第九章  1、高等教育市场化对高等教育的影响。  2、高等教育市场化对高校教师职业道德提出的新要求。 3、高等教育国际化的内涵。 4、高等教育国际化对高校教师职业道德提出的新要求。  5、高等教育大众化对高等教育的影响 6、高等教育大众化对高校教师职业道德提出的新要求。 1. 教师应如何贯彻教书育人的原则（○教书育人1-8） 2 2. 实际分析教书与育人的关系 3 3. 如何理解教书育人是教师的天职 3 4. 何谓教书育人的道德规范 3 5. 高校教师在教书育人的过程中应遵循哪些道德规范？ 3 6. 浅谈高校教师教书育人德性发展的条件。 3 7. 如何理解高校教师教书育人的德性发展 3 8. 如何看待高校教师教书育人的德性境界 3 9. 什么是高校教师职业道德 （○高校教师职业道德 9-18） 3 10. 简述高校教师职业道德的基本内容。 3 11. 简述高校教师职业道德的属性和特点 3 12. 简述高校教师职业道德的功能、作用及价值。 3 13. 为什么说高校教师职业道德对高校教师做好本职工作具有统领作用？ 3 14. 简述高校教师职业道德成长和发展的科学理念。 3 15. 简述高校教师职业道德的内涵。 3 16. 简述高校教师职业道德原则。 4 17. 高校教师职业道德素质的形成受哪些因素影响？ 4 18. 何谓高校教师职业道德修养？ 4 19. 联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。（○职业道德19-26） 4 20. 联系实际，谈一谈教师职业道德的调节作用 4 21. 为什么要加强教师职业道德修养。（加强教师职业道德修养的必要性） 4 22. 大学教师面对社会主义市场经济的环境，应如何加强职业道德修养？ 5 23. 结合高等学校教师职业和教师职业道德的基本规范，谈谈你对学术自由的理解。 5 24. 论述教师职业道德的基本功能。 5 25. 高校教师的职业道德人格的行程和发展一般要经历哪几个阶段： 5 26. 简述高校教师职业道德修养的意义。 5 27. 如何理解高校教师社会服务是国家发展的重要力量？（○服务26-31） 5 28. 高校教师在社会服务中应遵循哪些道德规范？ 5 29. 简述校内职责与校外服务关系的道德规范 5 30. 如何理解社会服务的德性价值 5 31. 简述高校教师从事社会服务的意义 5 32. 如何看待社会服务中高校教师德行的发展（○师德32-38） 5 33. 什么是师德原则？ 6 34. 师德人道主义原则的依据有哪些？ 6 35. 如何理解高校教师师德修养是高校教师美德生成的方法，境界，工夫 6 36. 加强高校的整体师德建设的关键是什么？ 6 37. 结合社会实际，谈谈新世纪我们需要什么样的师德观。 6 38. 如何理解高校教师师德修养是高校教师服务对象--学生成长和发展的需要。 6 39. 高校教