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（2014·福建南平） 4.综合性学习（8分） “共建美丽南平、推动绿色发展”是2014年南平市委、市政府作出的重大决策。为了加大宣传力度，学校开展了“美丽南平·绿色城市”的主题活动，请你参与并完成以下任务。 【情系乡村我分析】为了了解美丽乡村建设情况，南平市政府对县市（区）乡村各方面的建设情况开展调查，下面是其中三个项目的调查结果，请你研读下表，写出结论。(2分) ? 调查项目 调查结果 公路建设 96℅的村民表示十分满意。村村公路都铺上水泥，方便快捷。 文化建设 80℅的村民表示比较满意。乡镇建有文化健身广场，村民文化娱乐活动有室外健身、唱戏、看电影、舞龙等。 公厕建设 30℅的村民表示满意。部分乡村没有公厕。有的乡村虽有公厕，但较脏。 【美化环境我评说】“垃圾分类处理”是建设美丽南平的一项举措。请你根据下面材料，概括“垃圾分类处理”的好处。（2分） 【材料】目前垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，可以减少垃圾数量达60%以上，减少土地资源的消耗。生活垃圾中不易降解的物质，金属汞、镉等有毒物质，会使土地受到严重侵蚀，导致农作物减产和受到污染，垃圾分类回收处理可以减少这些危害…… 【宣传武夷我点赞】为打造绿色旅游城市，学校开展征集武夷山旅游广告语的活动，请你从下面征集到的广告语中选择一则品析其妙处。（2分） A.地球之绿肺，世界之氧吧。 B.茶香飘万里，山水迎八方。 【展示成果我参与】为推进美丽南平建设，共享建设成果，学校要在大门口的电子显示屏上滚动播出下则新闻的标题，请你帮助拟写这则新闻的标题。（2分） 据“福建市直机关党建网”报道，为展示南平市“共建美丽南平、推动绿色发展”的精神风貌，5月28日，南平市直机关工委举办“绿色新区·美丽南平”主题摄影展。摄影展围绕“四绿”主题，从绿之魂 、绿之韵、绿之魅、绿之梦四个篇章，以独特的艺术视角和审美，用光影定格时代变迁，诠释“美丽南平、绿色新区”的过去、现在和未来，共收到2000多件作品。《武夷山最美花园》、《高速建设进行时》、《清风竹影》等一批作品脱颖而出，分获一、二、三等奖。 4.（8分）（2分）示例一：村民对乡村建设中公路建设满意度最高，文化建设次之；对公厕建设最不满意。? 示例二：村民对乡村建设中公路建设和文化建设较满意，对公厕建设不够满意。 示例三：乡村建设中的公路建设、文化建设得到大多数村民的肯定，农村的公厕建设、卫生状况不如人意。 （2分）示例：减少土地资源的消耗（或：减少垃圾量，减少占地。）、减少环境污染（或：减少污染，减少土地污染，减少对农作物的危害。） （2分）A.示例一：运用比喻（或对偶），突出了武夷山的绿色环保和清新空气。 示例二：运用比喻（或对偶），体现了武夷山绿色旅游城市的特征。 示例三：运用比喻（或对偶），体现武夷山树木多，空气好的特点。 B.示例一：运用夸张（或对偶、拟人），展现了武夷山丰富的茶资源和山青水秀的美景。（同时体现了武夷人笑迎八方客的热情。） 示例二：运用夸张（或对偶、拟人），介绍了武夷山茶香、山青（美）、水秀（美）的特点。（修辞1分，品析1分） （2分）南平市直机关工委举办“绿色新区·美丽南平”主题摄影展 B仿古厝包装礼盒 C首届海峡两岸闽南文化节标志 A会展中心下穿隧道 5.综合性学习（12分） （1）（3分）以下四个要点答出三点即可，一点1分。 Ａ　闽南红砖古厝建筑极有特色。Ｂ　红砖成为闽南文化的重要载体，（古厝汲取了中国传统文化的精华。） Ｃ红砖古厝主要分布于厦漳泉等地，在台湾以金门最为集中。　Ｄ两岸红砖建筑文化一脉相承，同根同源。 （2）（4分）评分：选择对联1分（只选不谈理解不得分）；内涵理解2分，上下联各1分；表达１分。 ①上联表明太祖上是官宦人家，家族显赫，下联表明主人是书香门第，家风儒雅。 ②“室雅”与“花香”表明主任淡泊名利，安贫乐道，注重个人修养，志趣高雅。 ③上联体现主人海纳百川的博大胸怀，下联体现其至大至刚的浩然正气。 （3）（5分）：围绕红砖元素及具体运用谈创意，言之成理即可，能举出两种在生活中的用途即可得２分。 Ａ　红砖元素融入隧道景观设计，历史文化气息扑面而来，让人既温馨又能了解闽南文化。 Ｂ　礼盒采用红砖造型，打开礼盒如推开古厝大门，充满了探索的乐趣。古香古色，别具一格，充分体现了古厝的拓展运用。 Ｃ　运用于标志设计，富有闽南韵味，标志构思新颖、造型简洁，寓意闽南文化的源远流长。 用途举例：园林建设；　　家庭装饰设计；　小饰品，文具　挂件设计；　　商标广告设计；　网站，书籍装饰设计；服装鞋帽设计；公交站，立交桥设计。 （2014·甘肃兰州） 6.学校开展以“爱阅读”为主题的综合性学习活动，请完成下列任务。（8分） （3）请根据