初三化学复习专题一空气氧气剖析.ppt

九年级化学 第一部分 身边的化学物质 专题一 空气 氧气 1、熟悉该课题的重要性 2、知识点梳理 3、基本例题 6、小结 5、提高深化 课题学习框架 4、变式练习 2016年福建省初中学业考试大纲（化学） A：知道、记住、说出、列举、找到 B：认识、了解、看懂、识别、能表示、懂得 A. 空气 ①在通常状况下氧气是无色、无味的气体；? ②比空气略重；? ③不易溶于水；? ④氧气（无色）—183℃—沸点液态氧（淡蓝色）—218℃—熔点固态氧（淡蓝色） B.氧气性质和用途 a 氧气的物理性质 b 氧气的化学性质 C.氧气制取 a 实验室制法 b 工业制法 1． 2014，潍坊 空气成分中，体积约占78%的是 A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 A 2． 2014，邵阳 PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5um的颗粒，大气中PM2.5含量增高易导致雾霾天气。下列关于“雾霾”的说法错误的是 A．工业废气、汽车尾气是产生雾霾的主要原因 B．为了减少雾霾的危害，禁止使用化石燃料 C．倡导市民骑自行车上、下班，减少雾霾 D．就地焚烧大量农作物秸秆会加重雾霾 B 4． 2015，南京 下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是 A．硫 B．木炭 C．铁丝 D．红磷 C 3．下列关于氧气物理性质的叙述正确的是 A．在标准状况下，氧气的密度略小于空气 B．液态氧是无色液体 C．氧气易溶于水 D．通常状况下，氧气是一种无色无味的气体 D 1． 2014，兰州 某市5月26日的空气质量日报如下： 项目 空气污染指数 空气质量级别 空气质量 可吸入颗粒物 65 二氧化硫 6 二氧化氮 20 Ⅱ 良 下列各项对表中三个空气质量指标不会产生影响的是 A．露天焚烧垃圾　　B．用煤做燃料 C．用氢气做燃料 D．用洒水车洒水 C 2．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是 A．物质与氧发生的反应都是氧化反应 B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气溶于水 C．氧气具有可燃性 D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应 A 3．从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是 A．通电使水分解 B．氧化汞加热分解 C．高锰酸钾加热分解 D．过氧化氢催化分解 D 4、（2013?黄浦区二模）氧气的制取及有关性质实验，图示正确的是（　　） C 5、（2015?杭州）甲图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品。为获得较为准确的实验数据，下列做法不正确的是（ ） A．检查装置的气密性? B．燃烧匙中的红磷足量? C．点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞 D．红磷熄灭，广口瓶冷却后打开弹簧夹 C 1、（2014，武汉）某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如下图所示两个实验。已知所用实验装置气密性良好。 关于该实验，有如下说法：①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；②点燃酒精灯加入铜丝，可观察到铜丝有红色变成黑色；③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL；④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；⑤两个实验均能证明空气是混合物；⑥两个实验均能证明空气中约含1/5体积的氧气。其中正确说法的个数有（　　） A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 C 2、据图回答下列问题： （1）写出装置图中标有a、b符号的仪器名称：a ，b 。 （2）实验室用双氧水制取氧气时，可选用的发生装置是 ；用氯酸钾制取氧气时可选用的发生装置是 ；可选用 或 装置收集氧气（写装置代号）。原因是氧气 且 （3）固体过氧化钠与水反应的化学方程式如下：2Na2O2 ＋2H2O 4NaOH＋O2↑。若通过此反应制取氧气，可选用 装置作气体发生装置（写装置代号）。 （4）甲烷（CH4）是一种无色、无味的气体，密度比空气小且极难溶于水，是天然气的主要成分。实验室制取甲烷气体常用无水醋酸钠（固体）和碱石灰（固体）加热制得。则实验室制取甲烷可选用的发生装置是 ,选用的收集装置是 、 。 试管 集气瓶 B A C D 不易溶于水 密度略大于空气 B E C A 1 、空气成分 2 、空气污染与防治 3 、氧气物理性质 4 、氧气化学性质与用途 5 、氧气制取 [练习1]： 2013，揭阳 有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是 　　 。 A. 分别测定气体的密度 B. 分别伸入燃着的木条 C. 分别滴入澄清石灰水，振荡 D. 分别滴入紫色石蕊试液，振荡 [练习2]： 北京 已知：2KClO3 2KCl+3O2↑，右图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的