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参考教学设计模板1： 执教者姓名 李尚荣 县 区 洛南县 邮政编码 726100 工作单位 洛南县西街小学 联系电话 1座机电话号码09 电子邮箱 QQ11座机电话号码 教科书版本 苏教版 所教年级 六年级 所教单元 第二单元 课 题 义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）六年级下册第29-31页的《半截蜡烛》。 整体设计思想 充分利用学生自己独特的阅读体验去感悟文中人物的特点，通过交流，激发学生的主动意识，促使他们进一步潜心的与文本对话，与文本中的人物思想产生共鸣。 设计理念： 采取不同的方式朗读课文，充分让学生自己去体验感悟文中人物的特点，通过交流，激发学生的主动意识，促使他们进一步潜心的与文本对话，有独特的体验。 设计思路： 抓住关键词，设计有关问题，通过自学、合作、探究的学习方式，让学生明白课文主要通过对人物语言、动作、神情、心理活动等的描写，表现伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢和镇定。 教学背景分析 面对的是远离战争的小学六年级学生。 教学内容分析： 《》是义务教育课程标准实验教科书语文（教版）年级册的第课，已经认识掌握了学习生字的方法会灵活对生字进行复习积累工具书，并且使用网络进行查阅资料。能够清楚明白的表达自己的意思，会倾听别人的发言。引导学生通过抓具体的语言文字，是本课引导学生通过语言文字感受“绝妙的主意”？“