空间资源课程教学研究与实践.docVIP

空间资源课程教学研究与实践 　　【摘 要】本文利用世界大学城课程空间，将课件、图片、程序、视频、仿真等教学资源和企业技术、产品、岗位信息等资源进行重构和整合，突出教学资源的地位和师生的网络互动，构建具有明确针对性的综合教学资源小环境，取得了很好的教学成效。提出了基于共享的网络空间教学资源小环境的教学新理念，学生提交报告、照片、视频等形式作业的新方式，利用课程交流群进行互动的师生交流新手段。 　　【关键词】世界大学城；空间课程；职教新干线；教学研究 　　0 引言 　　目前，高职的教学模式是利用多媒体、实物教具、实训设备在教室面对面的完成理论、实训或一体化教学，课后学生完成教师布置的理论或实践作业，学生有问题当面请教老师，教师批改作业或考核进行教学效果测评和反馈。 　　为加强职业教育信息化建设，实现优质职教资源共享、共用、互动，湖南省以世界大学城职教新干线为引领，建设覆盖全省职业院校的网络学习交流互动平台，建设网上湖南职业教育，推动教育教学方式和学习方式改革。世界大学城职教新干线是以个人空间为基础，基于实名制、开放的网络学习互动交流平台[1]。以世界大学城云平台为基础的职业教育信息化改革在湖南省乃至全国发展势头迅猛，取得了革命性的进步，引起了国家教育部的高度关注与重视。 　　以世界大学城云平台的空间资源课程建设是职业教育信息化建设的核心内容。我们在空间资源课程的建设