台北县立福营国民学96学年度发展学校本位能力指标分析表数学学习领域.docVIP

台北縣立福營國民中學96學年度發展學校本位能力指標分析表 數學學習領域 九年一貫課程綱要能力指標 學校本位能力指標分析表 七年級上學期 七年級下學期 八年級上學期 八年級下學期 九年級上學期 九年級下學期 A-4-1 能利用等量公理解從生活情境問題中列出一元一次方程式。 能查覺生活中數量關係並能做正負數的四則運算。 能瞭解量的數化、等量加減乘除的概念並能利用等量公理解題。 體驗生活情境中的問題，能轉換成對相等之物作相同運算後仍會等量進而利用一元一次方程式的運算解決生活中的問題。 能將等量公理運用至一元一次不等式的運算。 A-4-2 能了解從生活 情境問題中列出的二元一次 聯立方程式。 1.能知道可用兩個未數來表示日常生活中的數量問題。 2.能根據題意列出二元一次 聯立方程式。 3.能由實例區別一元一次方程式與二元一次聯立方程式。 1.能求出含有兩個未知數的算式所代表的值。 2.能了解二元一次聯立方程式的解之意義。 3.能利用代入消去法解二元一次聯立方程式。 1.能利用等量公理處理二元一次方程式的基本運算。 2.能利用加減消去法解二元一次聯立方程式。 1.能利用二元一次聯立方程式求解，日常生活中有關數量的問題或簡易應用問題。 2.能由實例了解二元一次聯立方程式的解可能不是原問題的解答。 A-4-3 能檢驗、判斷不等式的解並描述其意義 藉由生活實例，讓學生了解不大於、