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美育在语文教学中的渗透 　　【摘要】美育是培养学生发现美、判断美、爱好美的能力教育，青少年学生正处于身心发展的重要阶段，可塑性极大。要培养“真、善、美合一”的全面发展的社会主义建设人才，中学语文教学应该大力贯彻审美教育。语文教学中的美育，是在语文教学活动中，对学生进行美的教育的活动。中学语文教学内容又是一个多层次、多结构、多要素的美学系统。它荟萃了古今中外的名篇佳作，从不同侧面，不同角度反映了不同时代、不同民族、不同国度的美的情趣、美的要求和美的理念，蕴含着极其丰富，极其广泛，极其深刻的美学内容。在中学语文教学中实施、渗透、强化审美教育。是使孩子陶冶情操、净化灵魂，获得健康的美的情趣、崇高优美的感情、丰富的文化知识修养，形成正确的审美观、人生观，热爱生活，创造美好生活，从而提高美的素质的重要途径。 　　【关键词】 美育 ；语文教学； 美的情趣 ；美的意；识 美的感受 　　美育是培养学生发现美、判断美、爱好美的能力教育，苏联教育家苏霍姆林斯基指出“五年寒窗固然能培养出工程师，但学会做人，则需要一辈子；要培养自己具有美的心灵，美是自我教育的的重要手段。”青少年学生正处于身心发展的重要阶段，可塑性极大。要培养“真、善、美合一”的全面发展的社会主义建设人才，中学语文教学应该大力贯彻美的教育。而中学语文教学内容又是一个多层次、多结构、多要素的美学系统。它荟萃了古今中外的名篇佳作