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职业教育课程改革核心问题的研究 　　摘要：课程改革是职业教育改革的核心问题，它涉及职业教育课程的目标、课程模式、课程内容以及课程评价等过程，是一个系统性的问题。随着职业教育改革进一步深入，对其核心问题需要上升到对课程的系统认识、系统构建课程体系和系统评价的层面上来。本文将以系统工程的观点出发，对职业教育课程改革的一系列核心问题进行探讨，试图为当前深化职业教育课程改革提供科学的依据。 　　关键词：职业教育 课程改革 　　一、问题的提出 　　职业教育课程改革经过几年的实践与探索，以课程改革为中心的“教改”逐渐走上了专业化发展之路。然而，职业教育课程改革是一项十分复杂的系统工程，还存在许多的问题，这些问题有的是课程改革自身的缺陷，也有实施过程中的矛盾。因此，系统理性地反思和深入讨论职业教育课程改革核心问题，对深化课程改革是十分必要的。 　　二、课程改革系统环境分析 　　从国家经济发展需要来考量职业教育的课程改革。我国经济正处于知识经济发展时代，劳动力从传统产业向包含知识、技术、信息的程度较高的劳动领域的比例也在逐步提高。如表1所示。劳动力在产业间的转移，需要数以万计的高素质劳动者与技能人才，因此职业教育就必须以全新教学与课程模式来满足这一客观需求。 　　表1不同国家劳动力分布状况（资料来源于 王学伟《从类型教育角度谈职业教育教学改革》） 　　从教育的类型来考量职业