观摩一堂生动的物理综合实践活动课.docVIP

观摩一堂生动的物理综合实践活动课 　　活动目标：（1）通过本次活动，让学生在综合实践活动中探究自行车的构造和它对应的物理原理。 　　（2）将理论和实践联系起来，让学生体会学习物理的乐趣，增强学习物理的动力。 　　（3）让学生亲身参与，将枯燥的知识传授变为有趣的综合实践，并且进行安全教育。 　　活动重点： 　　学生对物理知识的应用 　　活动器材： 　　四辆自行车、部分修车工具 　　1 导入新课 　　师：中国是世界上拥有自行车最多的国家，号称自行车王国。它作为一种子交通工具，取代了人的步行，它在生活中与我们息息相关。对于生活在农村的我们来说，也与自行车结下了很深的情缘。说起自行车同学们都不陌生，如果让某位同学把自行车的所涉及到的物理知识详尽地说出来，未必能做到。为了了解这些问题，也为了更好地将物理知识运用到我们的身边，我们就自行车中的物理知识为课题，共同了解自行车的物理知识。 　　2 探究新课（以学生为主，教师为辅） 　　2.1 认识自行车的结构（班级学生分成四组，每组一辆普通26型自行车）。 　　师：同学们，先观察一下自行车的结构，了解一下基基本性能。（学生动手操作，有记录的有进行了解结构的） 　　师：因为对自行车较熟悉，哪一组的同学先来说一下自行车的基本结构？ 　　生：我是第一组的，自行车的结构有这些，车把、脚蹬、前叉、前后轴、前后轮、中轴、车闸、链条、