新内部审计准则实施背景下高校内部审计转型的思考.docVIP

新内部审计准则实施背景下高校内部审计转型的思考 　　[摘 要]新内部审计准则对审计功能和目标的重新定位，使高校内审工作的改革发展成为高校管理工作的当务之急。因此，本文从高校内审工作的现状分析入手，挖掘高校内审中存在的问题，并基于新内部审计准则，对高校内审的功能和目标进行重新定位，以此为导向对高校内部审计转型和发展的路径进行思考和研究。 　　[关键词]新内部审计准则；高校；内部审计；转型；路径 　　doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.14.005 　　[中图分类号]F239.45 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2016）14-00-02 　　0 引 言 　　基于审计环境的巨大变化，新内部审计准则于2014年1月起施行，新内部审计准则对审计功能和目标进行了重新定义，将审计功能由“监督”和“评价”修改为“确认”和“咨询”，将审计目标从原来的“查错防弊”改为“价值增值”。新准则给高校内审工作带来了新理念，除了保证单位内部控制制度的实施，对高校内部风险进行有效预警和评估，更加重视内审帮助单位实现高校管理目标，使高校内审在高校管理中处于核心地位。因此，对于高校而言，加强审计工作管理是实现高校管理目标的重要举措，高校内部审计如何在新功能和目标导向下实现转型和发展，已经成为高校内部审计部门亟待解决的问题。 　　1 高校内