人教版八年级物理-温度分析.ppt

热的物体温度高，冷的物体温度低。 物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。 　　过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？ 如上图所示，把两只手分别放入热水和冷水中。 试一试 一、温度 二、温度计 自制温度计： 　　在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。 　　将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置； 　　然后把小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置。 热水 冷水 讨论： 　　你观察到了什么现象？ 　　想想看，自制的温度计是根据什么道理来测量温度的？ 结论： 　　常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。 热水 冷水 摄氏温度是这样规定的： 三、摄氏温度（稳定） 在标准大气压下 的温度——0℃， 在标准大气压下 的温度——100℃； 　　0 ℃和100 ℃之间分成 等份，每个等份代表 。 　　你知道今天的气温是多少吗？请你写在黑板上，并读出来。 　　我国漠河的最低气温为－52.3℃，这个温度值怎么读呢？ 　　这些温度值是怎么测量出来的呢？ 　　你能想办法给“自制温度计”标出刻度吗？ 讨论：在细管上的什么位置标 0 ℃？ 标准大气压下的冰水混合物 100 ℃标在什么位置呢？ 标准大气压下的沸水 100 ℃ 0 ℃ 怎样更精确？ 标准大气压下的冰水混合物 标准大气压下的沸水 100 ℃ 0 ℃ 　　将0 ℃和100 ℃之间均匀地分成10个格，每格代表多少℃ ？ 　　如果均匀地分成100个格，每格代表多少℃ ？ 　　常用温度计和自制温度计有什么不同 ？ 100 0 90 80 70 60 50 40 30 20 10 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 估 选 测量温度前： 　　1．要认清它的量程，即温度计所能测量温度的范围。 　　2．要认清它的分度值，即一个小格代表的温度值。 　　3．要认清它的零刻线，即零摄氏度的位置。 四、温度计的使用 　　1．温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。 ? 测量温度时要注意： 　　2．温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。 　　3．读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。 ? ? 五、体温计 量程 分度值 原理 构造 使用 从棱 小结： 1．通过这节课的学习，你有什么收获？ 2．还想知道什么问题？学会体温计的读数 温度的定义 原理 摄氏温度的规定、温度计的制作、温度计的构造 会读写温度 温度计的使用 体温度计与一般温度计的不同 4 温度 1．如图1所示，温度计的示数为_____℃。 课堂检测： 图 1 40 ℃ 30 36 2．如图2所示，温度计的示数为_____℃。 图 2 10 ℃ 20 -14 　　3．液体温度计是根据液体__________的规律制成的。 　　4．如图3所示，体温计的示数为_____℃。 图 3 热胀冷缩 36.9 　　5．如图4所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的是 （ ） 图 4 A B C D B 作业： 　　1．思考：把一支无刻度的温度计放入冰水温合物中时，水银柱稳定后长20cm，把它插入标准大气压下的沸水里，水银柱稳定后长为40cm，将它放入某液体中，水银柱稳定后长25cm，此液体的温度是______℃。 标准大气压下的冰水混合物 标准大气压下的沸水 100 ℃ 0 ℃ 标准大气压下的冰水混合物 标准大气压下的沸水 100 ℃ 0 ℃