设计的一般原则学设计.docVIP

《设计的一般原则》教学设计 作者：王芳 单位：宁夏六盘山高级中学 通迅地址：宁夏银川市长城中路423号 邮政编码：750002 联系方式：squarewang@163.com 联系电话教学内容分析 本节内容是苏教版《技术与设计1》第三章第二节。 苏教版《技术与设计1》教材的编写体系是“总—分”模式，即前三章为总论，主要学习关于技术与设计的基本概念、基本原理等基础性内容，包括技术的含义、性质；技术与设计相互促进、共同发展的关系及技术设计的一般过程、原则与评价等。从第四章开始分别学习技术设计一般过程中的每个环节。可以说，前三章是后五章学习的基础。 苏教版第三章“设计的过程、原则及评价”又是第一章“走进技术世界”与第二章“技术世界中的设计”的进一步延伸，是在学生对技术、技术与设计的关系有了进一步的理性认识基础上对技术设计的基本内容的学习。本章融入了《技术与设计1》模块的3个主题，旨在对如何进行设计（即“如何做”），设计过程中以什么为指导（即“怎么做”），以及设计完成后对整个过程和产品如何评价（即“为什么做”）有一个整体印象。前两章学习的技术、技术与设计的关系，人机关系等是设计原则的来源，本节内化了前两章的这些内容，学生通过对设计的一般原则及原则之间关系的理解，内化为初步运用设计的一般原则评价产品的能力，并为“能制定符合一般原则和相关设计规范的完整设计方案（课标要