论文浅谈思想品课教学.docVIP

思想品德课教学的探索与实践 所属地：广西南宁市 单位：五一路学校 作者：孙大伟 【摘 要】：当今素质教育对思想品德课的课程标准又提出了新的任务、新的问题、呼唤着新思路、新对策、需要以新的教育理念来引导思想品德课教学的探索与实践。因此，在教学中，如何积极引导学生自主学习，主动探究社会现实与自我成长的问题，运用怎样的课堂活动，使学生在合作与分享中丰富和扩展自己的经验，不断激发学生道德学习的愿望，提升自我成长的需求已成为思想品德课教学领域常讲常新的重要话题。 【关键词】：思想品德课 教学 探索 实践 在传统教学中，教师过分依赖教科书和教学参考书，影响了学生创造性的发挥。课堂教学过于模式化，导致课堂教学少有生气，比较枯燥乏味，致使学生对思想品德课不感兴趣。因此，在教学中，如何积极引导学生自主学习，主动探究社会现实与自我成长的问题，运用怎样的课堂活动，使学生在合作与分享中丰富和扩展自己的经验，不断激发学生道德学习的愿望，提升自我成长的需求已成为思想品德课教学领域常讲常新的重要话题。本人结合自己在思想品德课教学中的探索与实践，谈一谈自己的几点看法： 一、要精心设计课堂提问。 思想品德课的课堂提问是教学过程中培养学生思维能力、完成教学任务的重要手段。要在教学中精心创设问题情境，让学生在问题情境中乐于思考、乐于表达自己的观点，必须做到以下几点： 1、设计课堂提问要注意条理、层次分明。因此