2013-204(一)现代教育技术复习提纲.docVIP

《现代教育技术》复习提纲 （2013年12月） 第1章了 信息化教育的定义与特征（p11-12） 定义：信息化教育，就是在现代教育思想和理论指导下，主要运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生信息素养为重要目标的一种新的教育方式。 特征：五化三性。五化：教育信息显示多媒体化、处理数字化、存储光盘化、传输网络化、管理智能化。三性：开放性，非线性交互性。 信息化教育的功能与作用（p14） 功能：优化教育教学，使教育教学工作力求做到高效能，低消耗，以较小的代价，得到较大的收获。 作用：1.提高教育质量2.提高教学效率3.扩大教育规模4促进教育改革 信息化教育、现代教育技术、电化教育、信息技术教育、教育信息技术等概念的关系（p16-18） 信息化教育与教育信息化是同一件事情，是在不同的发展阶段不同的称谓。教育信息化是实现现代信息技术与教育整合的过程，信息化教育是现代教育技术与教育整合的表现形态。 信息化教育与电化教育，信息化教育是电化教育发展新阶段使用的名称。 信息化教育与教育技术，信息化教育必须要求有现代教育思想和理论指导下进行，教育技术侧重于学习过程和学习资源的评价。 信息化教育与现代教育技术只是我国的一个国产概念的不同，都是在现代教育思想和理论的指导下，运用现代信息技术，优化教育教学，提高教学的质量和效率，因此相互换用。 电化教育发展的两个阶段（p22） 视听教