中国近代史教学理性爱国主义教育初探.docVIP

中国近代史教学中理性爱国主义教育初探 随着中日钓鱼岛问题的持续不断升温，9月份，陆续有近100个城市出现反日示威，这是中日邦交正常化40年以来，中国民间爆发的最大规模的反日示威。这成为上世纪90年代民族主义思潮重新兴起以来出现的又一个高潮，在全球化时代其表现出来的非理性的行为也再次引起国内外媒体和学术界的广泛关注两种民族主义区别狭隘的民族主义、狭隘的民族主义者煽动民族仇恨，排斥外来文化，对不同的民族文化相互贬损。 理性的民族主义者积极吸收各种外来文化，宽容、平等对待各种文化和价值观念，相互尊重。 、狭隘的民族主义者在对待自己的民族传统上，存在着自卑、自负、自恋、虚荣等等各种不健康的心态。 理性的民族主义者在对待自己的民族传统和文化上，抱持自强、自尊、自信等等健康心态。 、狭隘的民族主义者理性缺失，拒绝现代观念，拒斥人类的普适价值，过分强调“国情”和民族的独特性。 理性的民族主义者尊重理性和人类共同的道德、良知和价值观念。遵循人类长期形成的共同的文明规则，强调法治的作用。 、狭隘的民族主义者容易形成自我封闭的心态。理性的民族主义者基本保持开放的健康心态。 民族主义是中国近代历史上，凝聚社会力量，反抗外来入侵，取得民族独立最重要的一面旗帜。民族主义思潮重新兴起于上世纪的90年代，既有深刻的国际、国内背景，是冷战结束后国内形势和国际格局发生的一系列深刻变化催生的。 近代中民族的屈辱史自鸦