寓德育于体育中形学生健全人格论文：寓德育于体育中形成学生健全人格.docVIP

寓德育于体育中形成学生健全人格论文：寓德育于体育中形成学生健全人格 现代教育突飞猛进、日益更新，特别是新课改的不断深入、细化，使学校体育教学进入了一个崭新的发展阶段，已经从单纯的生物观逐渐向注重对人的思想和意志品质、智力和能力、态度、情感和健全人格等培养的全面教育观转化。毛主席曾经说过：“体育是载知识之车，寓道德之舍，不仅可以强筋骨，而且有增知识、调情感、强意志之效，最终能健全一个入的人格。”体育教学，不仅重在育体、育心，更重于育人。我们应该做到以学生为本，系统地构建德育的环节，科学地确定德育的层次，让学生做到自我认识和评价，自我激励与总结，把德育本身的目标与体育学科教材所蕴含的德育因素，自然、有机地结合起来，使德育内容在体育教学过程中，内化为学生个体的思想品德。另外，还要对学生加强情感教育，融洽师生关系，特别重视对学生心理素质的教育与培养，从而让学生形成健全的人格。 1．育体、育心、育人相结合 2．课内、外德育渗透相结合 在体育教学之外，特别是课业训练和竞赛，更是德育渗透的有效途径。如课余班级篮球、足球比赛，学生最容易感受集体主义的气氛，他们会不知不觉地把自己的情感寄托自己所拥有的集体，从而增强集体感和团队荣誉感。一场有中国运动员参加的重大国际比赛，更是紧紧牵动着亿万中国人的心。对青年学生来说，无疑增加了他们的民族自信心和自豪感，更是一堂活生生的爱国主义教育课。另外，其它